Page 61 - E MODUL ANALISIS KURIKULUM PENDIDIKAN DASAR
P. 61

dapat  menggunakan  buku  ajar  yang  sudah  ada  saat  ini  untuk  masing-

                                 masing mata pelajaran dan juga dapat dengan media-media lain yang dapat
                                 dijadikan sebagai bahan ajar siswa.



                              d.  Implikasi terhadap Pemilihan metode
                                 Sesuai  dengan  karakteristik  kurikulum  2013  yaitu  pembelajaran

                                 terintegrasi,  maka  dalam  pembelajaran  yang  dilakukan  perlu  disiapkan
                                 berbagai  variasi  kegiatan  dengan menggunakan berbagai pendekatan dan

                                 metode.       Misalnya      percobaan,     bermain      peran,     tanya
                                 jawab,demonstrasi,bercakap-cakap

                   D.  Tugas

                       Petunjuk pengerjaan tugas:
                       1.  Tugas dikerjakan individu

                       2.  Dikerjakan dirumah dan dikumpulkan di pertemuan berikutnya
                       3.  Jawaban Ditulis tangan


                       Tugas :


                       1.  Jelaskan dasar dari pengembangan kurikulum 2013

                       2.  Jelaskan  implikasi  dari  pengembangan  kurikulum  2013  terhadap  pendidikan
                          Tingkat sekolah dasar



                   E.  Rangkuman
                       Perubahan  dan  pengembangan  kurikulum  harus  senantiasa  disesuaikan  dengan

                       tuntutan  zaman.  Berikut  ada  beberapa  alasan  perlunya  pengembangan  ke  arah
                       kurikulum  2013  adalah  pertama,  faktor  internal,  kedua,  faktor  eksternal,  ketiga,

                       penyempurnaan  pola  pikir,  keempat,  penguatan  tata  kelola  kurikulum,  kelima,
                       penguatan materi pembelajaran.



                       Komponen  kurikulum  2013  meliputi: pertama,SKL adalah adalah kreteria mengenai
                       kualifikasi  kemampuan  lulusan  yang  mencakup  sikap,  pengetahuan,  dan

                       keterampilan. SKL digunakan sebagai acuan utama pengembangan standar isi, standar
                       proses,  standar  penilaian  pendidikan,  standar  pendidik  dan  tenaga  kependidikan,

                       standar sarana dan prasarana, standar pengelolaan, dan standar pembiayaan. Kedua,

                                                            50
   56   57   58   59   60   61   62   63   64   65   66