Page 8 - BUKU PANDUAN PROGRAM LITERASI OKTARI HANDAYANI
P. 8
PROGRAM
PROGRAM
PROGRAM
Festival Strategi yang di gunakan
Project work: Peserta didik dari setiap kelas membuat sebuah projek yang
Budaya akan mereka tampilkan pada hari pertunjukkan. Proyek yang dilakukan
dibebaskan sesuai dengan kreativitas peserta didik, bisa pertunjukkan mini
teater, menari, pertunjukkan monolog, storytelling, puisi, berpantun.
Literasi Team work: kerja sama kelompok sangat dibutuhkan untuk melaksanakan
suatu projek. Dalam hal ini, kerja sama dan kolaborasi peserta didik dalam
kelompok sangat penting untuk diterapkan, selain bekerjasama dalam
membuat bahan literasi peserta didik juga melatih kekompakkan dan
solidaritas di dalam kelas.
Deskripsi singkat Competition: Setiap kelas berlomba untuk menampilkan sebuah
kegiatan pertunjukkan dan hasil karya sesuai dengan tema yang telah ditetapkan.
Festival budaya literasi merupakan program kegiatan literasi di Alokasi waktu
lingkungan sekolah yang diselenggarakan sebagai upaya untuk
meningkatkan budaya literasi dalam diri peserta didik. Kegiatan ini Setiap 1 bulan sekali pada
dilakukan oleh setiap kelas mulai dari kelas 1 hingga kelas 6 yang akan hari Jum’at minggu ke-4.
menampilkan sebuah pertunjukkan literasi di lapangan yang telah di
setting menjadi panggung pertunjukkan sederhana. Bentuk kegiatan Alat dan bahan
yang dilakukan dapat berupa pertunjukkan mini teater, puisi, berpantun, yang dibutuhkan
pertunjukkan monolog, storytelling, pidato, hasil karya seperti poster,
lukisan, komik dan lain sebagainya sesuai dengan kreativitas peserta Perlengkapan untuk setting
didik. Tema untuk festival budaya ini sudah ditentukan oleh pihak panggung (property), mic,
sekolah sebagai penyelenggara. Festival ini dapat dilombakan antar kelas soundsystem, reward (hadiah),
dengan penilaian yang dilakukan oleh juri. busana dari masing-masing kelas,
naskah.
Langkah-langkah kegiatan
1. Pihak sekolah berkoordinasi untuk menentukan tema festival budaya literasi pada bulan itu dan
menginformasikannya kepada guru dan seluruh peserta didik.
2. Peserta didik berdiskusi bersama guru kelas untuk memutuskan pertunjukkan yang akan dilakukan.
3. Peserta didik dan guru kelas dapat memilih perwakilan atau seluruh anggota kelas yang berpartisipasi
dalam festival budaya literasi.
4. Peserta didik mempersiapkan pertunjukkannya dengan waktu kurang lebih 1 bulan dengan durasi
pertunjukkan minimal 5 menit dan maksimal 15 menit.
5. Peserta didik mempersiapkan naskah dan seluruh elemen yang diperlukan dalam pertunjukkan. Contoh:
- Pertunjukkan mini teater yang dipersiapkan naskah, properti, busana.
- Pertunjukkan Karya: bentuk fisik hasil karya peserta didik.
6. Peserta didik melakukan praktik atau latihan pertunjukkan yang dipersiapkan secara keseluruhan.
7. Peserta didik menampilkan pertunjukkan pada hari yang telah ditetapkan secara bergantian dari setiap kelas.
8. Juri memberikan penilaian terhadap pertunjukkan dan hasil karya peserta didik.
9. Selanjutnya, kepala sekolah mengumumkan pemenang lomba festival budaya literasi dan memberikan hadiah.
Penilaian yang
digunakan
Penilaian dilakukan oleh juri dengan
beberapa kriteria yang telah ditetapkan
seperti kesesuaian pertunjukkan dan
hasil karya yang ditampilkan dengan
tema yang telah ditetapkan, tata
bahasa, keunikan bentuk literasi yang
dilakukan, makna atau isi kandungan 4
dari pertunjukkan yang ditampilkan.
