Page 22 - แฟ้มประเมินด้านที่ 1 ตัวชี้วัด 1.2.1

1. ครูและนักเรียนร่วมสนทนาเกี่ยวกับการเพาะกล้าไม้ว่าควรท าอย่างไร มีวิธีใดในการเพาะบ้าง

2. ครูและนักเรียนร่วมอภิปรายเกี่ยวกับการเพาะกล้าไม้ด้วยวิธีปักช ากิ่ง
3. ครูสุ่มถามนักเรียนว่า การเพาะกล้าไม้สามารถน าไปใช้ประโยชน์อะไรได้บ้าง

4. ครูแจกใบความรู้เกี่ยวกับกล้าไม้ และวิธีการเพาะปลูกให้นักเรียนศึกษาเพิ่มเติม แล้วให้นักเรียน

ถอดบทเรียนเกี่ยวกับการเพาะกล้าไม้จากใบความรู้ที่ได้รับ

ชั่วโมงที่ 2 ลงมอปฏิบัติ
ื
1. ครูแบ่งกลุ่มนักเรียนออกเป็น ๓ กลุ่ม โดยสมาชิกแต่ละคนกลุ่มแบ่งหน้าที่กันตามใบความรู้ ดังนี้

 กลุ่มที่ ๑ จัดเตรียมดินจากฐานปุ๋ยหมักไม่กลับกอง เพื่อเตรียมใส่ภาชนะส าหรับการปักช า

 กลุ่มที่ ๒ จัดเตรียมกิ่งพันธุ์ไม้ที่จะใช้ส าหรับเพาะช า

 กลุ่มที่ ๓ จัดท าสารเร่งรากส าหรับแช่กิ่งพันธุ์ก่อนการลงปักช า
***หมายเหตุ*** นักเรียนที่ท าหน้าที่ตามภารกิจส าเร็จแล้ว สามารถช่วยเพื่อนตามกลุ่มต่าง ๆ ที่ไม่ส าเร็จ

เพิ่มเติมได้
2. ครูและนักเรียนร่วมกันทบทวนขั้นตอนการปักช ากล้าไม้ และการท าสารเร่งรากอีกครั้ง ก่อนลง

มือปฏิบัติจริง
3. ครูคอยให้ค าชี้แนะและดูแลความปลอดภัยระหว่างการปฏิบัติงาน

9. สื่อและแหล่งเรียนรู้
1) ฐานการเรียนรู้การเพาะกล้าไม้ และขยายพันธุ์พืช ของโรงเรียนเจริญรัฐอุปถัมภ์

2) กิ่งพันธุ์ไม้ต่าง ๆ
3) กระถางต้นไม้ / ถุงด าเพาะกล้าไม้

4) พลั่วตักดิน
5) กรรไกรตัดกิ่ง

6) ดินปุ๋ยหมักจากฐานการเรียนรู้ปุ๋ยหมักไม่กลับกอง

7) เครื่องดื่มชูก าลัง
8) กะปิ

9) ผงชูรส
10) แก้ว 12 ออนซ์

11) ห้องสมุดโรงเรียนเจริญรัฐอุปถัมภ์

10. การวัดผลและประเมินผล

วิธีการ เครื่องมือ เกณฑ ์

สังเกตพฤติกรรมการท างานรายบุคคล แบบสังเกตพฤติกรรมการท างานรายบุคคล ร้อยละ 60 ผ่านเกณฑ์
สังเกตพฤติกรรมการท างานกลุ่ม แบบสังเกตพฤติกรรมการท างานกลุ่ม ร้อยละ 60 ผ่านเกณฑ์