Page 6 - فارسی و نگارش 1
P. 6
پرورش موضوع
كيي از نخستين پرس شهايي كه هنگام نوشتن ،بايد به آن پاسخ داد ،اين است:
« دربارة چه موضوعي بنويسيم؟»
وقتي کسی موضوعي براي نوشتن پيدا نم یکند ،به طنز م يگويد« :نويسندگان،
قبل ًا همه چيز را نوشت هاند ،ديگر موضوعي براي نوشتن نمانده است» ،یا به قول
فردوس ی:
سخنهرچهگویم همهگفت هاند بَر و باغ دانش ،همه ُرفت هاند
اما اگر به اطرافمان نگاه كنيم ،موضوع‌هاي فراواني براي نوشتن می بینیم و
بي آنکه به اه ّمیت آنها توجه کنیم ،مي‌توانيم فهرستی از آنها را تهیه‌کنیم؛ مث ِل
قلم ،ديوار ،سقف ،گلدان ،شهر ،درخت ،ابر ،كاغذ و باران.
هر کدام از اين موضو عها اگرچه ساده به نظر م يآيند؛ ا ّما م یتوان آنها را گسترش
داد و به موضوع هایي متن ّوع و ج ّذاب تبديل کرد.
كيي از روش‌هاي تبديل موضو عهاي معمولي به نوشتۀ ج ّذاب« ،پرسش سازی»
است .در این روش ،ذهن را کامل ًا آزاد م یگذاریم و دربارة «موضوع» مورد نظر
پرس شهایی متن ّوع ،می سازیم.
مثل ًا اگر موضو ِع نوشتة ما «دیوار» است ،در نگا ِه اول ،به نظر می‌آید نمی‌توانيم
دربارة آن ،مطلب زيادی بنويسيم؛ ا ّما همين كه ذهن خود را آزاد می گذاریم و
پرس شهایی دربارة آن طرح‌می کنیم ،کم کم گره‌های ذهنی ما گشوده م یشود و
عرصة نوشتن ،گسترش م ییابد.
15
