Page 15 - Materi Etnopedagogi E-Modul

b. Guru berperan sebagai fasilitator yang
menghubungkan pengetahuan lokal
dengan kurikulum formal
c. Guru tidak lagi diperlukan dalam proses
pembelajaran
d. Guru hanya mengajarkan teori tanpa
praktik

5. Sebuah sekolah di daerah pertanian
menerapkan etnopedagogi dalam
kurikulumnya. Manakah dari berikut ini yang
paling mungkin menjadi hasil jangka panjang
dari pendekatan ini?
a. Peningkatan migrasi siswa ke kota besar
b. Penurunan prestasi akademik dalam
standar nasional
c. Peningkatan inovasi dalam praktik
pertanian berkelanjutan
d. Berkurangnya penggunaan teknologi
dalam masyarakat

6. Bagaimana etnopedagogi dapat membantu
dalam mengatasi konflik antar kelompok etnis
di suatu daerah?
a. Dengan mengabaikan perbedaan budaya
dan fokus pada kurikulum nasional
b. Dengan memisahkan siswa berdasarkan
latar belakang etnis mereka
c. Dengan memfasilitasi dialog lintas budaya
dan pemahaman terhadap kearifan lokal
masing-masing kelompok
d. Dengan melarang penggunaan bahasa
daerah di sekolah

15