Page 88 - Materi Etnopedagogi E-Modul

globalization era. International Journal of
Education and Research, 3(6), 157-166.
18. Darling-Hammond, L., Hyler, M. E., &
Gardner, M. (2017). Effective teacher
professional development. Learning Policy
Institute.
19. Dewey, J. (1938). Experience and education.
New York: Macmillan.
20. Dhofier, Z. (2011). Tradisi pesantren: Studi
pandangan hidup kyai dan visinya mengenai
masa depan Indonesia. Jakarta: LP3ES.
21. Drake, S. M., & Burns, R. C. (2004). Meeting
standards through integrated curriculum.
ASCD.
22. Elfindri, E., Wello, M. B., Tobing, P., Yanti, F.,
Zein, R., & Eriyani, E. (2012). Pendidikan
karakter: Kerangka, metode dan aplikasi
untuk pendidik dan profesional. Jakarta:
Baduose Media.
23. Erikson, E. H. (1968). Identity: Youth and
crisis. New York: Norton.
24. Fajarini, U. (2014). Peranan kearifan lokal
dalam pendidikan karakter. Sosio-Didaktika:
Social Science Education Journal, 1(2), 123-
130.
25. Fauzi, A., & Muali, C. (2018). Menelusuri jejak
dan kiprah kiai Mohammad Hasan Genggong;
Dalam membangun kepemimpinan spiritual-
transformatif. Islam Nusantara, 2(1), 17-31.
26. Gay, G. (2013). Teaching to and through
cultural diversity. Curriculum inquiry, 43(1),
48-70.

88