Page 14 - Muestra Probabilidad y Estadística

gaciones, en el caso de la Ciudad de México) como conglomerados y, enseguida, elegir los municipios según el número de habitantes, es decir, seleccionarlos proporcionalmente a su tamaño.
EJERCICIOS
I. TEORÍA Y ALGO MÁS
1. Completa los espacios en blanco:
i) La estadística se define como la ciencia de a) ___________, b) ____________, c) ____________, d) __________, e) ______________ información para apoyar la toma de decisiones. La estadística se clasifica en dos grandes ramas: f) __________ g) __________.
ii) El objetivo de la estadística inferencial es ________________ sobre poblaciones a partir de una muestra.
iii) Los tipos de variables son: a) ___________________, b) ________________. Las variables cuantitativas se clasifican
en c) ______________, d) _____________.
iv) El muestreo es un procedimiento para obtener una a) _____________. Los métodos de muestreo principales son:
b) ____________, c) _______________, d) ______________, e) _____________.
II. PIENSO, ... ¿Y LUEGO?
2. Ecología
Según la publicación “Residuos sólidos urbanos: la otra cara de la basura” (SEMARNAT, 2015), se informa que:
Además, revisa el siguiente video: https://www.gob.mx/residuos-solidos/videos/la-maquina?rel=0
De acuerdo con la información estadística que se presenta, elabora un par de conjeturas con tus compañeros acerca de lo que implican los “números” presentados respecto de:
a) Los daños ecológicos.
b) Los efectos económicos.
Comparte tus conjeturas con tus compañeros, oralmente o por escrito. Obtén una conclusión acerca de cómo interpretar
la información estadística.
Recolección de datos 13
Los residuos orgánicos consti- tuyen poco más de 38% del to- tal de residuos sólidos urbanos que generamos en el país.
En México se generan poco más de 42 millones de tonela- das de residuos sólidos al año. Esta cantidad equivale a 175 veces el volumen de la pirámi- de del Sol de Teotihuacán.
En México, una persona pro- duce casi un kilo de residuos sólidos al día.
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