Page 15 - Pemantauan PJJ Sekolah Binaan

Ada
No Indikator
Sudah Belum
Guru menjelaskan hasil yang harus dicapai siswa pada saat pelaksanaan  
14 pembelajaran dari rumah secara daring

Guru membahas jawaban hasil evaluasi yang dikerjakan siswa. Pada  
15 saat pelaksanaan pembelajaran dari rumah secara daring

Guru membuka ruang dialog sebagai bahan untuk umpan balik  

16 pembelajaran berikutnya pada saat pelaksanaan pembelajaran dari
rumah secara daring
Kepala sekolah dan manajeman sekolah melakukan monitoring  
17
terhadap guru dalam melaksanakan BDR
Kepala sekolah dan manajeman sekolah melakukan monitoring  
18 terhadap kehadiran peserta didik dalam kegiatan BDR

Kepala sekolah dan manajeman sekolah melakukan evaluasi periodik  
19 terhadap kendala pelaksanaan BDR guru dan siswa

Kepala sekolah dan manajeman sekolah membangun komunikasi  
20
dengan komite sekolah dan orang tua
Kepala sekolah dan manajeman sekolah membuat laporan periodik  
21 kepada Cabang Dinas Pendidikan Wilayah VII Provinsi Jawa Tengah
melalui pengawas pendidikan
Orang tua siswa mendampingi dan mengawasi peserta didik pada saat  
22 pelaksanaan kegiatan belajar dari rumah (BDR) secara daring

Orang tua siswa mmemotivasi peserta didik untuk belajar mandiri dan  
23 bertanggung jawab pada saat pelaksanaan kegiatan belajar dari rumah
(BDR) secara daring
Orang tua siswa membantu kesulitan teknis belajar peserta didik  
24 melalui komunikasi dengan guru pada saat pelaksanaan kegiatan belajar
dari rumah (BDR) secara daring
Satuan pendidikan menerapkan kompetensi inti dalam kurikulum 2013  
berfokus pada pendidikan
25
Karakter mandiri, tangung jawab, disiplin, gorong royong, religius, dan
keterampilan berpikir kritis.
Satuan pendidikan telah menerapkan pendekatan kolaboratif atau  
26
tematik
Satuan pendidikan menerapkan multimedia dan aplikasi pembelajaran  
27
learning manajement system
Pada saat proses pelaksanaan pembelajaran dari rumah (BDR) secara  
28 daring satuan pendidikan melatih kemampuan berpikir tingkat tinggi
pada peserta didik
Pada saat proses pelaksanaan pembelajaran dari rumah (BDR) secara  
29 daring satuan pendidikan melatih komunikasi pada peserta didik

Pada saat proses pelaksanaan pembelajaran dari rumah (BDR) secara  
30
daring satuan pendidikan melatih kreativitas pada peserta didik
31 Pada saat proses pelaksanaan pembelajaran dari rumah (BDR) secara  