Page 13 - t

‫الاجتماعى المباشر بين عناصر العملية التعليمية ‪ -‬المعلمون والطلاب والادارة مما يؤثر سلبا على مهارات‬
‫الاتصال الاجتماعى لدل المتعلمين ‪.‬‬

‫‪ -‬ونتيجة لهذه المشكلات ظهرت الحاجة لنظام تعلم جديد يجمع بين مزايا بيئات التعلم الواقعية أو التعلم‬
‫وجها لوجه ‪ Face To Face‬ومزايا بيئات التعلم الافتراضية ‪.‬‬

‫‪ -‬وهو ما عرف باسم بيئات التعلم المدمج أو اختصار بالتعلم المدمج ‪ Blended Learning‬لأنه تعلم‬
‫يجمع ويدمج بين بيئات التعلم الافتراضية والواقعية للحصول على انتاجية أفضل بأقل تكلفة‬

‫‪ ‬مفهوم التعلم المدمج ‪:‬‬

‫‪ -‬لمعرفة ما هو التعلم المدمج ( اضغط هنا )‬

‫‪ ‬تناول عدد من الباحثين فى مجال استخدام تكنولوجيا المعلومات فى التعليم مفهوم التعلم‬
‫المدمج ‪ Blended Learning‬والذل يسمى أحيانا بالمزيج أو الخليط أو الهجين أو المؤلف أو‬

‫التمازجى أو المتعدد المداخل ‪ -‬بالتعريف والتحليل كما يأتى ‪:‬‬
‫‪ * ‬كما عرفه بيرسن بأنه ‪ " :‬أسلوب يقوم على توظيف التكنولوجيا واختيار الوسائل التعليمية المناسبة لحل‬

‫المشكلات المتعلقة بادارة الصف والأنشطة الموجهة للتعلم والتى تتطلب الدقة والاتقان‬

‫‪ ‬مكونات التعلم المدمج ‪:‬‬

‫يمكن توظيف عدد كبير من الطرائ والأنشطة التدريبية المختلفة فى التعلم المدمج لتشمل ما‬

‫يأتى‪:‬‬

‫* الصفوف الافتراضية‬ ‫* الصفوف التقليدية‬

‫* صفحات الويب‬ ‫* البريد الالكترونى‬

‫* مؤتمرات الفيديو‬ ‫* المحادثة الصوتية‬