Page 6 - Blue and White Graph General Report

II. KEGIATAN PEMBELAJARAN

A. Deskripsi Materi Pembelajaran

Pada kegiatan pembelajaran Belajar Teks Pidato peserta didik diharapkan dapat
Mengidentifikasi gagasan, pikiran, pandangan, arahan atau pesan dalam pidato persuasive
tentang permasalahan actual yang didengan dan dibaca, menelaah struktur dan ciri
kebahasaan pidato persuasive tentang permasalahan actual yang didengar dan dibaca,
menyimpulkan gagasan, pandangan, arahan, atau pesan dalam pidato (lingkungan hidup,
kondisi social, dan/atau keragaman budaya) yang didengar dan dibaca, menuangkan
gagasan, pikiran, arahan, atau pesan dalam pidato (lingkungan hidup, kondisi social,
dan/atau tulis dengan memperhatikan struktur dan kebahasaan

B. Prasyarat

Syarat yang harus dipenuhi peserta didik agar dapat mengikuti pembelajaran

menggunakan modul ini adalah :

1. Berpartisipasi aktif, kritis dan kreatif dalam Pembelajaran Jarak Jauh baik yang
dilaksanakan secara mandiri maupun kelompok

2. Mampu mempelajari modul,secara tuntas
3. Mampu menjawab pertanyaan secara runtun

C. Kompetensi Inti/Kompetensi Dasar

KOMPETENSI INTI Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, prosedural)
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian
tampak mata.
KOMPETENSI .3 Mengidentifikasi gagasan, pikiran, pandangan, arahan
DASAR atau pesan dalam pidato persuasive tentang permasalahan
actual yang didengan dan dibaca
3.4 Menelaah struktur dan ciri kebahasaan pidato persuasive
tentang permasalahan actual yang didengar dan dibaca
4.3 Menyimpulkan gagasan, pandangan, arahan, atau pesan
dalam pidato (lingkungan hidup, kondisi social, dan/atau
keragaman budaya) yang didengar dan dibaca
4.4 Menuangkan gagasan, pikiran, arahan, atau pesan dalam
pidato (lingkungan hidup, kondisi social, dan/atau tulis
dengan memperhatikan struktur dan kebahasaan