Page 40 - BUKU MODEL ADISI-

BUKU MODEL ADISI 37

informasi secara objektif, dan mengidentifikasi akar permasalahan dari isu

yang disajikan. Melalui pendekatan ini, proses pembelajaran tidak hanya
berfokus pada transfer pengetahuan, tetapi juga pada pengembangan

keterampilan berpikir tingkat tinggi, seperti analisis, sintesis, dan

argumentasi. SSI telah terbukti menjadi konteks yang cocok bagi peserta
didik untuk secara aktif merefleksikan, dan berdebat tentang isu-isu sosial

kompleks yang berkaitan dengan sains. Penelitian menunjukkan bahwa
mengajarkan SSI secara eksplisit adalah cara terbaik untuk membentuk

peserta didik mengembangkan keterampilan argumentasi (Christenson &

Chang Rundgren, 2015a). Oleh karena itu, langkah eksplorasi ini
memainkan peran penting dalam membentuk dasar keterampilan

argumentasi dan argumentation self efficacy mahasiswa calon guru.
Lebih lanjut, dosen mengajak mahasiswa untuk mengeksplorasi

solusi atas permasalahan tersebut dengan mengaitkan pada indigenous
science (pengetahuan asli masyarakat) yang berasal dari kearifan

masyarakat Riau. Dengan mengaitkan sains, konteks sosial, dan budaya

lokal secara langsung, model ADISI menciptakan pembelajaran yang lebih
bermakna dan memberdayakan.

2. Designing a Method and Colecting Data
Langkah kedua dalam model pembelajaran ADISI berfokus pada

tahap perancangan percobaan ilmiah oleh mahasiswa calon guru. Pada tahap
ini, dosen memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk merancang

percobaan secara mandiri sebagai upaya menjawab pertanyaan-pertanyaan

yang telah diajukan pada tahap sebelumnya. Perancangan dilakukan
berdasarkan konteks socioscientific issues (SSI) dan pengetahuan lokal

yang telah dieksplorasi, sehingga mahasiswa dituntut untuk

mengintegrasikan pemahaman teoretis dengan realitas empiris dan nilai-
nilai budaya setempat. Menurut S. Erduran (2019), pembelajaran di

laboratorium tidak hanya melatih keterampilan inkuiri ilmiah seperti
merumuskan hipotesis, merancang variabel, dan menentukan prosedur

eksperimen, tetapi juga mendorong kemampuan kemampuan berpikir

LISA UTAMI