Page 31 - الدليل التنظيمي لادارة التوجيه والارشاد بنات الاصدار الثاني 1443هـ مديرة ادارة التوجيه والارشاد د/غادة صلاح منصوري
P. 31

‫مشروع تطوير وتحسين جودة إدارة التوجيه والإرشاد‬         ‫ج‪ – )1-3-6(-‬د ت ‪2‬‬
‫بالإدارة العامة للتعليم بمحافظة جدة لنظام ‪ISO9001:2015‬‬

‫‪1443 / 3 / 22‬ه‬                                          ‫‪2‬‬

                                                                   ‫>> مسمى الوظيفة‬

                                                                         ‫مديرة إدارة التوجيه والإرشاد‪.‬‬

                                                                   ‫>> الارتباط الوظيفي‬

                                                           ‫بمساعدة المدير العام للشؤون التعليمية‪.‬‬

                                                                ‫>> المسؤولون اتجاهه‬

                                                 ‫منسوبات ومنسوبي الإدارة ‪ /‬الموجهات الطلابيات‪.‬‬

                                                                    ‫>> ملخص الوظيفة‬

      ‫مساعدة الطالبات في مواجهة التحديات والمتغيرات باختلاف أنواعها (الاجتماعية والثقافية‬
       ‫والعلمية والاقتصادية والسياسية ‪...‬الخ ) والعمل على توفير التنشئة الاجتماعية الصالحة‬

                                                                        ‫وتحقيق التكيف السليم لهن ‪.‬‬

                                                                    ‫>> مهام الوظيفة‬

‫» متابعة تنفيذ خطط وبرامج وخدمات التوجيه والإرشاد بمجالاته التربوية والاجتماعية والنفسية‬
‫والمهنية ومستوياته الوقائية والإنمائية والعلاجية وتقويمها بمايسهم في تلبية حاجات‬
‫الطلاب‪/‬الطالبات المختلفة على مستوى المحافظة ‪,‬وتزيد من جهودهم في التحصيل الدراسي‬

                                                                ‫ويوثق العلاقة بين البيت والمدرسة ‪.‬‬
‫« تحديد الاحتياج من المشرفات التربويات والموجهات الطلابيات في مجال توجيه وارشاد‬
‫الطالبات وترشيحهم وتقويم أدائهم واقتراح البرامج التدريبية المناسبة وإجراء حركة تنقلاتهم‬

                                                        ‫الداخلية بالتنسيق مع الجهات ذات العلاقة ‪.‬‬
‫« المشاركة في إجراء الدراسات والبحوث العلمية الميدانية الخاصة بالعملية التوجيهية‬
‫والإرشادية والاستفادة منها واستثمار تقنية المعلومات والاتصال في أعمال التوجيه والإرشاد‬

                                                                  ‫بالتنسيق مع الجهات ذات العلاقة ‪.‬‬
‫« المشاركة في اعداد الاختبارات والمقاييس ذات العلاقة بالتوجيه والإرشاد مع الجهات ذات‬

                                                                                               ‫العلاقة ‪.‬‬
 ‫« دراسة قضايا الطالبات وفقاً لما جاء في قواعد تنظيم السلوك والمواظبة للطلاب والطالبات ‪.‬‬

                           ‫« إعداد التقارير الفنية عن المشرفات التربويات في التوجيه والإرشاد ‪.‬‬
‫« رعاية سلوك الطالبات من خلال تفعيل الإطار العام لرعاية السلوك والميثاق الأخلاقي لعمل‬

                                                                                     ‫الموجهة الطلابية ‪.‬‬

‫الإصدارالثاني ‪1443/1/14‬هـ ‪30‬‬
   26   27   28   29   30   31   32   33   34   35   36