Page 7 - 視野 Prospect 202205
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建立文章讀解力與 關鍵字
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提取文章重點資訊的能力
在讀讀本時已經看過一次文章，透過作答 前，關注文章的關鍵字，會對文章內容更有印 象。
語法說明
學生在讀文章的過程中，如果有不清楚的部 分，透過閱讀note提升對語法及文章的理解。
練習題
學生在作答的過程中，如果卡關，對於單詞 或語法還不理解，老師會適時引導。
文章改寫
題目為文章的句子改寫，強化學生對文意的 理解度，並且隨著教材階段難度提升，書寫量也 變大。
語法運用
學生透過書寫答句，回答開放式的問題，展 現出對於文章中單字、語法、句子結構、語言組 織的高度讀解能力。
J K L 改訂的教材有鑑於 2022 年學科試題強調 閱讀理解與寫作能力之評量為主軸。閱讀理解部 分，文章取材更廣泛，含括世界名著、兒童文 學、科普知識、名人傳記、原著小說、人文地 理，除了取材著重生活常見的真實文本外，也朝 主題多元與題材多樣性方向設計，並且著重在不 同作答方式上的研究，融合選擇題與非選擇題的 混合題型，例如填充、簡答、勾選題等，以期反 應學生學習或生活中會應用的技能。一步一步建 立起紮實的英文能力，未來一定能更靈活運用英 文，走入國際，掌握更多知識。
學習案例精彩分享https://www.youtube.com/ watch?v=ONisM_BCRzI&t=6s
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