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30.06.2018




 Name des Projekts   Endergebnisse/ Ziele   Projektleitung   Meilensteine/ Termine      Evaluation        Schnittstellen
 Inhalte   Projektauftrag                            

 Projektteam  

 4. Planungsmappe   Es besteht an der Schule ein   Ge   2. Jahr:       Erhebung im Kollegium              Steuergruppe

    einheitliches   Weiterer erster Jahrgang nutzt           zur Nutzung (Schulalltag,  LK
    Organisationsinstrument, die   die PM komplett.           Unterricht)                                 Unterrichtsplanung

 Planungsmappe, die von allen                                 Termin: zum Halbjahr                       Jahrgangsteams
 Akteuren genutzt wird.   Einrichtung und Bereitstellung aller

 Die Kommunikation zwischen   verfügbaren Unterlagen und      Vergleich mit der

 Lehrerinnen, Eltern, Nachmittag   Neuerungen. (NAS)          Erhebung 2015/16
 und Büro wird erleichtert.

 Die SuS werden durch Inhalt

 und Nutzung der   3. Jahr:                                   Abschlusserhebung:
 Planungsmappe, zunehmend   Letztes Jahr der schulweiten Erprobung    Umfang nach einem

 auch im Unterricht, in der                                   Austausch im Kollegium

 Entwicklung eines                                            festlegen.
 selbständigen Handelns, in der

 eigenen Organisation und im                                  Fotodokumentation

 selbständigen Lernen                                         Interviews
 unterstützt.

 5. SIC      Ka   M4: Erprobung der 9-Felder-                Dokumentation der SL-                       Unterrichtsplanung

           U- Themen                                          Hospitationen zu SIC-                       Jahrgangsteams
        Einrichtung eines SIC- Themen-                       Themen                                      FK

        Ordners (jede Koll.)                                  Erfahrungen zu„9 Felder“

        Sammeln und Austausch von                             Fazit zu Hauptthema:
        Erfahrungen                                           Das selbständige Lernen

                                                              der SuS  zu stärken.

 6. Gefährdungs-      Hi   M4: Schilf mit Fr. Letschert      Art und Weise der                           Jahrgangsteams
     beurteilung             3 Fortbildungstermine            individuellen

 Team:                                                        Unterstützung und

 We, Eh, Poe, Ka,                                             Nachhaltigkeit ermitteln
 Ge







                                                                                                                                            2
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