Page 59 - Orga- Handbuch10.11.2019

Aufgaben und Funktion der Fachleitung (FL) – Stand 2016/17

„ Fachkonferenzen (FK) und ihre Fachleitungen (FL) sind essentieller Motor für
den Unterrichtsentwicklungsprozess und die Qualitätssicherung als Kern von
Schulentwicklung.“

2016- FL Treffen: Grundsätzliche Klärung der gegenseitigen Erwartungen:
Inwieweit sind die Aufgaben und das Rollenverständnis der Fachleitung abgestimmt
und transparent für alle KollegInnen? Diskussion der Tischvorlage zur
Aufgabenbeschreibung der SL unter Bezug auf behördliche Vorgaben und LI-
Aufgabenbeschreibungen.

1. Aufgabe und Funktion der Fachleitung (FL) - Aufgabenbeschreibung
2. Arbeitsvoraussetzungen
3. Zusammensetzung (Rekrutierung); für welchen Zeitraum ernannt?
4. Verantwortung und Entscheidungskompetenz – Budgethoheit?
5. F- Zeiten
6. Fortbildung; Teilnahme an Landesfachkonferenzen

Allgemeine Funktionen von Fachleitungen:

• Mit-Verantwortung für die fachliche Qualitätsentwicklung und –sicherung im
Fach, z.B.: Umsetzung der aktuellen Bildungsplanvorgaben,
Standardsicherung; „Qualitätsoffensiven“ (Mathe, Rechtschreibung …); HH-
Fachleiterkonferenzen – Multiplikatorenfunktion; Umsetzung von Ziel- und
Leitungsvereinbarungen
• Umsetzung der SIC-Unterrichtsvorhaben und Weiterentwicklung; Evaluation
• Mitverantwortung für die Personalförderung im Fach – Qualifizierungsbedarfe
identifizieren
• Verantwortung für die eigene Infrastruktur übernehmen
• Interessenvertretung der fachlichen Anliegen nach innen und außen
• Ansprechpartner/Beratung der SL und KollegInnen
• Leitung der FK

Was heißt das konkret?

• Fachdidaktischer Austausch; Diskussion pädagogisch –didaktischer Fragen
und Themen; Erfahrungsaustausch über Unterricht und
Unterrichtsmaterialien; Leistungsbeurteilung / Notengebung, Förderung;
Diagnostik etc. in den FK u.a. Gremien
• Gemeinsame Erarbeitung und Evaluation von Unterrichtseinheiten / Modulen /
Themenkisten etc.
• Leitung der Erstellung von Unterrichtsvorhaben im Rahmen des SIC /9-
Felder-Schema. Erprobung und Evaluation