Page 13 - FINAL MA_Iman_Fisika_SMA_F_11.7

- Apa yang menurutmu menarik? memprediksi

- Pertanyaan apa yang bisa dimunculkan besaran apa yang

untuk belajar dari fenomena tadi? mempengaruhi

- Apa yang terjadi ketika bola dipukul? tingkat kesulitan

- Apabila bolanya diganti dengan bola menghentikan

lain, misalnya bola basket, bola voli, gerak benda

atau bola pingpong, apa yang akan

terjadi?

- Manakah yang lebih sulit?

- Besaran apa saja yang harus 4. Mereviu besaran

diperhatikan? gerak

4. Mereviu besaran gerak dan energi dari 5. Menyimak tujuan

pertemuan sebelumnya pembelajaran

5. Menyebutkan tujuan pembelajaran

Kegiatan Inti (durasi 65 menit) Pengaturan Peserta

Didik: Berkelompok

(3-5 Peserta Didik)

6. Mengelompokkan peserta didik, kemudian 6. Mengerjakan

membagikan LKPD-1. LKPD-1 secara

7. Meminta Peserta Didik menyampaikan berkelompok

hasil pengerjaan LKPD-1 bagian 1 7. Menyampaikan

8. Memfasilitasi Peserta Didik untuk diskusi hasil pengerjaan

dan menemukan jawaban pertanyaan bagian 1
LKPD-1 bagian 1. 8. Mengikuti diskusi

a. Di bagian tengah bola.

Bagian tengah benda simetris

merupakan pusat massanya. Gerak

benda secara umum dapat diwakili

13