Page 5 - Erisa Nurhasantia Putri - 078 - Flipbook

• Efisiensi DAFTAR PUSTAKA
• Kemudahanpenggunaan
(implementation) Hidayat , Syarif, Pendidikan Berbasiskan Media
• kemenarikan (appealing) dan Modul, AL-RIWAYAH: JURNAL
KEPENDIDIKAN Volume 9, Nomor 1, April
4. Uji coba lapangan 2017, 181-218.
Uji coba lapangan (field trial) adalah
uji coba master media pembelajaran Warsita Bambang, EVALUASI MEDIA
sebelum direproduksi dan PEMBELAJARAN SEBAGAI PENGENDALIAN
disebarluaskan. KUALITAS, Jurnal Teknodik Vol. 17 - Nomor 4,
Beberapa pertanyaan evaluasi yang Desember 2013.
perlu digali dalam uji coba lapangan, Z. Karim, Taufik, PENERAPAN EVALUASI
yaitu: PEMBELAJARAN BERBASIS MEDIA
• Informasi implementasi
• Adabtability SOSIAL PADA MATERI NASIONALISME
PELATIHAN DASAR CALON
• Informasi efektivitas
• Informasi kemenarikan PEGAWAI NEGERI SIPIL KABUPATEN
HALMAHERA SELATAN.
Langkah-langkah pelaksanaan
kegiatan yang dilakukan dalam uji Kurniawati, Ika. 2011, Pengujian Prototipe
coba lapangan adalah: Media Pembelajaran, Modul Diklat PTP-
Pustekkom Kemdikbud, Jakarta.
• Peserta didik diminta untuk Sadiman, Arief S., R. Rahardjo, Anung Haryono,
menjawab pre-test untuk Hardjito, 1986, Media Pendidikan,
mengukur efektivitas
pembelajaran yang akan Pengertian, Pengembangan dan
dibandingkan dengan hasil post- Pemanfaatannya, Jakarta: Penerbit CV.
test dan dianalisis. Rajawali.
• Program media pembelajaran diuji Sudjana, Djudju, 2006, Evaluasi Program
cobakan dalam situasi yang Pendidikan Luar Sekolah Untuk Pendidikan
senyatanya dimana program Nonformal dan Pengembangan Sumber Daya
tersebut nanti akan digunakan. Manusia, Bandung: Penerbit PT. Remaja
• evaluator mengobservasi prilaku Rosdakarya.
sekelompok peserta didik dan atau
guru (tutor) tersebut ketika Suparman, M. Atwi, 2004, Desain Instruksional,
menggunakan program media Jakarta: Pusat Penerbitan universitas
pembelajaran dan mencatat Terbuka.
kesulitankesulitan/ kendala yang Suparman, M. Atwi, & Zuhairi, Aminudin, 2004,
dihadapinya. Pendidikan Jarak Jauh Teori dan Praktek,
• Peserta didik segera diberikan
post-test untuk mengukur Jakarta: Penerbit Universitas Terbuka.
efektifitas pembelajaran yang akan
dibandingkan dengan hasil pre-
test;
• Lakukan wawancara, bila
memungkinkan diskusi kelompok
terfokus (focus group discussion)
dapat dilakukan; dan
• Peserta didik atau guru/tutor
diminta untuk mengisi kuesioner
yang telah disiapkan sebelumnya.