Page 50 - BMP Workshop
P. 50

dua karakteristik,  yaitu  sebagai  pembawa pesan  dan  alat  peraga matematik.

               Peran  guru  saat  ini  lebih  kepada pengarah  dalam  memperoleh pengetahuan.




               Format Media

                       Media memiliki kategori yang sangat luas, pada gambar di atas kita

               bisa  menyebutkan  jenis  dasar  media  seperti  teks,  audio,  visual,  video,

               manipulatif, dan orang. Ada banyak jenis media dalam setiap kategori, yang
               akan kita sebut sebagai format media, format media merupakan bentuk fisik

               di  mana  pesan  digabungkan  dan  ditampilkan.  Format  media  termasuk,
               misalnya, papan tulis (teks dan visual), slide PowerPoint (teks dan visual), CD

               (suara dan musik), DVD (video), dan multimedia komputer (audio, teks, dan
               video).  Masing-masing  memiliki  kekuatan  dan  keterbatasan  yang  berbeda

               dalam hal jenis pesan yang dapat direkam dan ditampilkan.


                                         Tabel 2.1. Format Media

                                   Media                Format Media
                             Teks               Book, computer software
                             Audio              CD, live presenter, podcast
                             Visual             Drawing on interactive white
                                                board Photo in a newspaper
                             Video              DVD, IMAX documentary film,
                                                streamed video
                             Manipulatif        Real or virtual object
                             Orang              Teachers, subject-matter expert


                       Memilih  format  media  bisa  menjadi  tugas  yang  kompleks  dengan

               mempertimbangkan  beragamnya  media  dan  teknologi  yang  tersedia,
               keragaman siswa, dan banyak tujuan yang harus dicapai (Tabel 1.1). Ketika

               memilih  format  media,  situasi  atau  pengaturan  pembelajaran  (misalnya,

               kelompok besar, kelompok kecil, atau belajar mandiri), variabel karakteristik
               siswa  (misalnya,  yang  suka  membaca,  yang  tidak  suka  membaca,  atau


                                                                                        29
   45   46   47   48   49   50   51   52   53   54   55