Page 84 - BMP Workshop
P. 84
kreatif oleh siswa misalnya berbentuk persegi panjang, segitiga,
dan trapesium seperti terlihat pada gambar berikut ini.
Dalam pembelajaran, bagian penting yang perlu dibimbing oleh
guru adalah mengaitkan jari-jari dan keliling lingkaran dengan
luas bangun yang terbentuk.
Sebagian ahli menggolongkan alat peraga manipulative ini menjadi
media visual tiga dimensi. Sebagian lagi mengelompokkan alat peraga
manipulative secara terpisah. Adapun contoh alat peraga manipulatif antara
lain benda sesungguhnya, model, specimen, diorama, maket dan lain-lain.
Kelemahan alat peraga manipulative ini adalah media tersebut tidak dapat
disajikan dalam buku (tulisan). Sedangkan kelebihannya adalah media
tersebut bisa dilihat dan dapat dipindah-pindahkan (dimanipulasikan).
Adapun jenis-jenis alat peraga dalam pembelajaran matematika
antara lain :
a. Alat peraga kekekalan luas: Luas daerah persegi panjang, luas
daerah bujur sangkar, luas permukaan balok, tangram, luas
permukaan kubus, dan lain-lainnya.
b. Alat peraga kekekalan panjang: Tangga garis bilangan, neraca
bilangan, mistar hitung, batang Coisenaire.
c. Alat peraga kekekalan volum: Blok Dienes, volume kubus, volum
balok, volum bola, volum kerucut, volum limas.
63
