Page 80 - BMP Workshop

4. Membuat lebih aktif melakukan kegiatan belajar seperti

:mengamati, melakukan dan mendemonstrasikan dan sebagainya.
Sementara itu kekurangan penggunaan alat peraga dalam pengajaran

menurut Nana Sujana (2002: 64) diantaranya :

1. Memerlukan alat peraga yang cukup banyak. Dalam proses

pembelajaran membutuhkan berbagai alat penunjang dalam

penggunaan alat peraga.
2. Banyak waktu yang diperlukan untuk persiapan.Dalam kegiatan

proses belajar mengajar banyak waktu yang diperlukan guru untuk
mempersiapkan terlebih dahulu.

3. Membutuhkan perencanaan yang cukup matang

Pembuatan Alat Peraga Matematika

Mengajar matematika yang efektif memerlukan pemahaman tentang
apa yang siswa ketahui dan perlukan untuk belajar dan kemudian

memberikan tantangan dan dukungan agar mereka dapat mempelajari
matematika dengan baik (NCTM, 2000). Alat peraga merupakan salah satu

yang dibutuhkan oleh siswa dalam belajar matematika. Alat peraga dapat

berupa benda riil (konkret), gambar, atau diagram. Oleh karena itu guru
perlu mempersiapkan alata peraga dengan cara mencari bahkan membuat alat

peraga dan merancang penggunaannya dalam proses belajar.

Tim MKPBM (2001) menjelaskan beberapa hal yang perlu

diperhatikan dalam pembuatan alat peraga, yaitu sebagai berikut.

1. Tahan lama (dibuat dari bahan-bahan yang cukup kuat)
2. Bentuk dan warnanya menarik

3. Sederhana dan mudah dikelola (tidak rumit)

59