Page 8 - Medtek Kel 2 4A_ Media cetak dan Media grafis

5

e. Menyimpan informasi dan ilmu pengetahuan secara permanen agar
tidak mudah hilang dengan tampilan teks.

3. Manfaat Media Cetak

Perlu kita ketahui bahwa adanya media cetak yang ada dalam
kehidupan ini memiliki manfaat tersendiri khususnya bagi dunia pendidikan

apalagi dalam proses pembelajaran Dalam dunia pendidikan secara umum
media cetak memiliki fungsi sebagi pembawa kabar, media pemberi

informasi dan lain sebagainya. Dalam proses pembelajaran media cetak
2
menjadi bahan yang sangat penting dalam pembelajaran antara lain :
1. Sebagai bahan ajar yaitu Buku cetak pegangan siswa dan guru yang

wajib dimiliki (buku berisi materi, panduan belajar, )
2. Sebagai bahan pemaparan materi contohnya seperti lefleat

3. Sebagai media pendukung dalam penyampaian materi seperti

pencarian kasus pembelajaran melalui koran
4. Sebagai media surat menyurat seperti surat ijin atau pemberitahuan

3
mengenai suatu acara.
Dan lain sebagainya, karena dalam dumia pendidikan tidak pernah

lepas dari media cetak, khususnya pada masa dimana media teknologi yang

canggih itu muncul.
Pemanfaatan media cetak pada hakekatnya bertujuan untuk

meningkatkan efisiensi dan efektivitas pengajaran. Dengan bantuan media

cetak, siswa diharapkan menggunakan sebanyak mungkin alat inderanya
untuk mengamati, merasakan, meresapi, menghayati dan pada akhirnya

memiliki sejumlah pengetahuan, sikap dan keterampilan sebagai hasil belajar.
Terkait dengan inovasi di bidang media cetak sebagai media

pengajaran, mutu guru akan dapat ditentukan dari seberapa kreatif ia dalam
pengembangan dan inovasi media pengajaran. Hal ini akan sangat membantu

tugasnya sebagai pendidik profesional. Sebagai seorang pendidik yang

profesional, peran dan fungsi media sangat penting artinya untuk diterapkan
dan pembelajaran. Media cetak merupakan integrasai dari sistem

2 Ahmad Haikal, ‘MEDIA CETAK’, 2016, 1–23.
3 Umar, Media Pendidikan: Peran dan Fungsinya dalam Pembelajaran, Jurnal Tarbawiyah Volume 11
Nomor 1 Edisi Januari-Juli 2014, hlm 136-143