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L'école - ma jeunesse



               Pour  les  études,  parmi  les  enfants  des  corons,  personne
               n'allait à l'athénée ou au lycée ; une école technique était le
               choix évident. Le seul objectif était d'avoir un "métier" pour
               aller travailler et gagner de l'argent. J'ai donc été m'inscrire
               à l'Université du Travail (UT), l'école technique de Charleroi
               qui se trouvait à quelque 7 km de Goutroux. Nous y allions
               en bus, ce qui ne posait pas de réels problèmes étant donné
               qu'au même arrêt, ma sœur et d'autres enfants des corons le
               prenaient aussi.
                  A  l'UT,  en  fonction  des  résultats  obtenus  en  6   année
                                                                  e
               primaire, on pouvait choisir certaines sections. Par exemple,
               pour la section "électricité", 70 % au moins étaient requis.
               Comme  c'était  mon  cas,  ce  fut  mon  choix,  non  pas  par
               vocation, mais simplement parce que les autres sections  -
               mécanique,  maçonnerie,  menuiserie,  ferronnerie  -  me
               paraissaient moins propres.

                 Je me suis souvent fait la réflexion qu'il est étrange que
                 dans notre système d'éducation, les enfants doivent dès 12

                 ans  faire  leur  choix  de vie.  Tant  il est vrai  qu'à  cet  âge,
                 beaucoup de garçons rêvent encore de devenir pompiers,
                 pilotes automobiles ou pilotes d'avion.

               Je me souviens que pour comprendre le cours d'électricité,
               l'étude des formules de base comme la loi d'Ohm (V = R x I),
               la  loi  de  Pouillet  (R  =   φ x l )…  et  d'autres  encore,  étaient
                                         S
               indispensables.

                  Je n'étais toujours pas bon élève, je ne connaissais pas
               toutes les formules et, de ce fait, pour les exercices en classe
               ou pour les contrôles, j'obtenais rarement de bons points.





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