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Introduction

Au fil de ces diverses implémentations, j'ai acquis une expertise
réelle du fonctionnement des PME et des grandes entreprises.
J’ai aussi créé et géré une société spécialisée dans la confection
de vêtements, principalement sur mesure, à partir de matières
nobles telles que la soie, le coton d'Egypte, la dentelle de Calais...

Parallèlement à ces activités techniques et commerciales, j'ai été
pendant dix ans professeur à l'Université Libre de Bruxelles. J'y
dispensais des cours en dernière année aux étudiants ingénieurs
civils et aux étudiants en informatique de niveau master. Intitulé
"Génie logiciel", le cours avait pour objectif d'aider les étudiants
à assimiler la gamme complète des concepts, méthodes,
techniques et outils permettant, notamment, le développement
de logiciels. Dans la pratique, cette matière interdisciplinaire
couvrait les aspects techniques, organisationnels et humains de
la conception de projets. Les étudiants apprenaient à analyser les
besoins, à concevoir les solutions, à les implémenter, à les tester
et à les entretenir (maintenance). Le cours englobait un ensemble
de fondamentaux : méthodologies & outils, plans stratégiques &
plans directeurs, planification & gestion de projets, et enfin la
budgétisation des projets et les bilans financiers.
J'ai par ailleurs assumé pendant 4 ans la fonction de
coordinateur scientifique d'un diplôme spécial en "Informatique
& logistique" auprès d’ICHEC Entreprises à Bruxelles.
Ces dernières années, je me consacre au business coaching pour
les étudiants qui entament des études supérieures et pour les
étudiants de dernière année qui doivent remettre leur travail de
fin d'études. J'accompagne également des personnes qui sont
dans la vie active et qui souhaitent évoluer dans leur carrière ou
changer d'orientation.

Au travers de ces fonctions, j'ai été amené à engager des
personnes de tous âges et de différents niveaux de responsabilité.
J'ai dû assumer deux faillites et suivre bon nombre de procédures
judiciaires. J’ai appris à connaître l’univers de l’enseignement

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