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supérieur et le monde de l'entreprise avec toutes leurs
vicissitudes.
Comme déjà évoqué, j'ai acquis l'expertise nécessaire pour poser
ce constat évident : un grand nombre d'éléments se recoupent
pour aboutir à la conclusion que le problème essentiel réside
dans le "non-savoir" du "savoir-faire", mais surtout dans le
"comment le faire ? C’est devenu ma conviction !

Hormis quelques rares exceptions, à la question de savoir si,
compte tenu des domaines de compétences respectifs, nos jeunes
(et plus largement toute personne) ont-ils les capacités pour assumer
les tâches et responsabilités qui leur sont confiées ?
Je réponds par l'affirmative.
Cependant, force est de constater la persistance d'un taux
alarmant d'échec en première année d'université (45%) ainsi
qu'un sentiment répandu de mal-être et de mal-vivre existentiel
au sein d’une partie de la population.

L'explication réside dans le fait qu’au fil du parcours
individuel de chacun, certains fondamentaux n'ont pas été
abordés de façon suffisamment structurée et concrète.

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