Page 27 - Laporan Kinerja UNIB 2020

Kegiatan / Sasaran Kegiatan / Indikator Kinerja
No Satuan Target Realisasi Capaian
Kegiatan
2.2 Persentase mata kuliah S1 dan D4/D3/D2 yang % 35 39 111%
menggunakan metode pembelajaran pemecahan kasus
(case method) atau pembelajaran kelompok berbasis
projek (team-based project) sebagai sebagian bobot
evaluasi.
2.3 Persentase program studi S1 dan D4/D3/D2 yang % 5 0 0%
memiliki akreditasi atau sertifikat internasional yang
diakui pemerintah.
Peningkatan Kualitas Sumber Daya
3 Meningkatnya kualitas dosen pendidikan tinggi
3.1 Persentase dosen yang berkegiatan tridarma di kampus % 20 7,15 36%
lain, di QS100 berdasarkan bidang ilmu (QS100 by
subject), bekerja sebagai praktisi di dunia industri, atau
membina mahasiswa yang berhasil meraih prestasi
paling rendah tingkat nasional dalam 5 (lima)
3.2 Persentase dosen tetap berkualifikasi akademik S3; % 40 26 65%
memiliki sertifikat kompetensi/profesi yang diakui oleh
industri dan dunia kerja; atau berasal dari kalangan
praktisi profesional, dunia industri, atau dunia kerja.
3.3 Jumlah keluaran penelitian dan pengabdian kepada hasil 0,15 0,26 166%
masyarakat yang berhasil mendapat rekognisi penelitian
internasional atau diterapkan oleh masyarakat per per jumlah
jumlah dosen. dosen

Dari Tabel 3. 1 Realisasi Capaian Kinerja Universitas Bengkulu Tahun 2018 dan 2019
dan Tabel 3. 2 Realisasi Capaian Kinerja Universitas Bengkulu Tahun 2020 tidak bisa
diperbandingkan karena perbedaan sasaran strategis di tahun 2019 dan 2018 targetnya pada
Kemenristekdikti dengan 6 (enam) sasaran strategis sedangkan di tahun 2020 targetnya ke

Kemendikbud dengan 3 (tiga) sasaran strategis.

Kegiatan
Peningkatan Kualitas Pembelajaran dan Kemahasiswaan

Meningkatnya kualitas lulusan pendidikan tinggi

Indikator Kinerja Kegiatan
Target Persentase lulusan S1 dan D4/D3/D2 Realisasi
80% yang berhasil mendapat pekerjaan; 33%

melanjutkan studi; atau menjadi wiraswasta.

Laporan Kinerja Universitas Bengkulu 2020 | 16