Page 11 - PERAN PERPUSTAKAAN SEJARAH AGUS SASTRAWAN NOOR DALAM PENGEMBANGAN KAJIAN SEJARAH DI KALANGAN MAHASISWA
P. 11

-  Mahasiswa Prodi Pendidikan Sejarah: untuk mendapatkan informasi mengenai
                              pengalaman  mereka  dalam  menggunakan  perpustakaan  dan  dampaknya
                              terhadap proses pembelajaran serta pengembangan kajian sejarah yang mereka
                              lakukan.
                          -   Pustakawan  dan  Staf  Perpustakaan:  untuk  memahami  bagaimana  koleksi,
                              layanan, dan fasilitas perpustakaan dikelola, serta peran perpustakaan dalam
                              mendukung kegiatan akademik mahasiswa.
                          Wawancara dilakukan secara semi-terstruktur, di mana pertanyaan terbuka diajukan
                          untuk memperoleh data yang lebih mendalam dan fleksibel sesuai dengan konteks
                          percakapan.

                          b)  Observasi
                          Observasi  dilakukan  untuk  melihat  secara  langsung  aktivitas  mahasiswa  di
                          perpustakaan,  khususnya  dalam  penggunaan  fasilitas,  pencarian  referensi,  serta
                          interaksi  dengan  pustakawan.  Observasi  juga  dilakukan  untuk  mencatat  kondisi
                          fisik perpustakaan, ketersediaan koleksi, dan aksesibilitas layanan yang ada.

                          c)  Dokumentasi
                          Pengumpulan  data  melalui  dokumentasi  dilakukan  dengan  mengumpulkan  data
                          sekunder yang relevan, seperti dokumen-dokumen perpustakaan (laporan tahunan,
                          jumlah  koleksi,  statistik  pengguna),  serta  catatan  mengenai  perkembangan  dan
                          layanan perpustakaan.

                          5) Teknik Analisis Data
                          Data yang dikumpulkan akan dianalisis menggunakan teknik analisis tematik yang
                          umum dalam penelitian kualitatif. Langkah-langkah dalam analisis data meliputi:

                              a)  Reduksi  Data:  Data  yang  diperoleh  dari  wawancara,  observasi,  dan
                                 dokumentasi akan disaring untuk memilih data yang relevan dengan fokus
                                 penelitian.
                              b)  Kategorisasi: Data yang sudah direduksi akan dikategorikan berdasarkan
                                 tema utama, seperti peran perpustakaan dalam pembelajaran, penggunaan
                                 koleksi sejarah, kualitas layanan perpustakaan, dan pengalaman mahasiswa.
                              c)   Penarikan Kesimpulan: Setelah data dikategorikan, peneliti akan menarik
                                 kesimpulan dari data yang sudah diolah, mencari pola-pola atau hubungan
                                 antara peran perpustakaan dan pengembangan kajian sejarah mahasiswa.

                          4)  Uji Keabsahan Data
                          Untuk memastikan keabsahan data, penelitian ini menggunakan beberapa teknik
                          berikut:
                          a)  Triangulasi Sumber: Menggunakan beberapa sumber data (wawancara dengan
                              mahasiswa, pustakawan, dan data dokumentasi) untuk memastikan konsistensi
                              informasi.








                                                            8
   6   7   8   9   10   11   12   13