Page 19 - MODUL KEPSEK

Urgensi Kepemimpinan Sekolah

Optimalisasi program Literasi Numerasi membutuhkan partisipasi aktif para
pemangku kepentingan pada semua tingkat dan jenis pendidikan yang mencakup
keseluruhan ekosistem sekolah.

Pendekatan pembelajaran yang berpihak pada seluruh komponen literasi juga
perlu digunakan untuk memfasilitasi program Literasi Numerasi.

Optimalisasi suatu program tidak akan berjalan baik apabila tidak melibatkan
seluruh komponen sekolah. Untuk itu, peran kepala sekolah menjadi semakin
penting karena posisinya sebagai pemangku kebijakan sekaligus ujung tombak
kemajuan sebuah lembaga pendidikan.

Kepala Sekolah perlu memberikan dukungan penuh dalam pemenuhan
kebutuhan pembelajaran aktif di kelas. Dukungan tersebut membuat paraguru
menjadi lebih mudah dalam melaksanakan pembelajaran literasi numerasi.

DIKLAT LITERASI NUMERASI 2021
PERKUMPULAN INTELEKTUAL MADANI INDONESIA

Strategi Pengembangan Literasi Numerasi Tingkat Sekolah.

Pengayaan numerasi melalui lingkungan fisik

1) Pengembangan sarana penunjang dengan memanfaatkan lingkungan sekolah
sebagai media pembelajaran numerasi sehingga tercipta ekosistem yang kaya
numerasi.

2) Tampilan informasi yang memunculkan numerasi dalam berbagai konteks.
Misalnya, di kamar kecil dapat ditampilkan informasi mengenai berapa jumlah
volume airyang diboroskan jika keran tidak tertutup penuh dan masih meneteskan
air selama satu hari, atau informasi mengenai bagaimana memperkirakan waktu 20
detik untuk mencuci tangan dengan sabun sebagai protokol Kesehatan.

3) Tampilan informasi yang biasanya hanya dalam bentuk teks, dapat diperkaya
dengan unsur numerasi. Contohnya, staf perpustakaan dapat menampilkan
informasi mengenai jumlah peminjam buku (berdasarkan genre, gender, dan
sebagainya) setiap bulannya dengan menggunakan diagram lingkaran, tabel, atau
grafik

DIKLAT LITERASI NUMERASI 2021
PERKUMPULAN INTELEKTUAL MADANI INDONESIA