Page 77 - E-Modul Perancangan Perkerasan Jalan_Editted
P. 77
A. Media Penilaian
Penilaian dilakukan terhadap tiga aspek: (1)pengetahuan; (2)keterampilan;
(3)sikap. Dengan menggunakan ketiga aspek, mahasiswa dapat mengukur
pemahaman dan kemajuan dalam proses kegiatan pembelajaran selama periode
waktu tertentu. Aspek pengetahuan atau kognitif, adalah evaluasi yang berpusat
pada jumlah pengetahuan dan pemahaman siswa tentang materi yang dipelajari.
Dalam e-modul ini, latihan kuis dan uraian singkat ditentukan sebagai parameter
tingkat pemahaman mahasiswa.
Aspek keterampilan atau psikomotorik, adalah evaluasi yang berpusat pada
kemampuan atau perilaku mahasiswa selama proses pembelajaran. Dalam e-modul
ini latihan soal digunakan untuk menentukan kemampuan analisis dan perancangan
berdasarkan metode, pendekatan dan studi kasus.
Aspek sikap atau afektif, adalah evaluasi yang berpusat pada sikap dan
pengendalian diri terhadap proses pembelajaran berlangsung. Penilaian sikap
diukur berdasarkan pengembangan diri dalam ruang lingkup pembelajaran atau
lingkungan sekitar.
B. Penilaian Pengetahuan
Tujuan penilaian pengetahuan adalah untuk memastikan mahasiswa
memiliki kemampuan untuk memahami materi yang dipelajari dalam e-modul ini.
Pada e-modul ini terdapat tiga topik materi yakni, konsep dasar perancangan jalan
raya, bahan penyusun perkerasan jalan, perancangan tebal perkerasan lentur.
Penilaiam inindilakukan dengan menggunakan instrumen penilaian keterampilan
yang telah dirancang sesuai dengan kompetensi dasar yang berlaku.
68 ⃒ E-Modul Perancangan Perkerasan Jalan
