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EDUCACIÓN VIRAL EDUCACIÓN VIRAL

Foto: Antonio Melgarejo
nueva plataforma. Tal es el seguir conexión a internet. dedican a trabajar ayudan-
caso de los estudiantes de No obstante, hasta julio se do a su familia ya sea en los
la Institución Educativa N° hablaba de alrededor de un negocios o en el campo en
33303 del Caserío de Piña- 95.3 % de alumnos de todo medio de la crisis económica
yog, del distrito de Chaglla el país a quienes sí llegaba el que vive actualmente el país.
quienes se vieron perjudi- programa “Aprendo en casa”, En Huánuco, se estima que
cados ante esta decisión del a través de radio, televisión los datos estadísticos exac-
Gobierno, ya que en dicho o de plataformas digitales, tos en cuanto a la deserción
lugar no cuentan con una según las encuestas del mis- del alumnado se estarán co-
antena receptora que les per- mo Ministerio de Educación nociendo recién en el mes
mita acceder a internet para (Minedu). De ser así, el 4.7 de octubre, por medio de
que puedan enviar sus traba- % de estudiantes a los que la INEI y la DRE Huánuco
jos a los docentes, por lo que no les llega este método de una vez cerrado el proceso
se ven obligados a despla- enseñanza, no es una pobla- de inscripción y también to-
zarse a otras zonas para que ción menor porque se está mando en cuenta las fichas
puedan enviar sus trabajos hablando de más de 370 mil de asistencia de cada uno
a los docentes, por lo que se escolares de educación bási- de los docentes de la región.
ven obligados a desplazarse ca regular, que, por falta de
a otras zonas para poder con- acceso a medios virtuales, se

Fuente Foto: Instituto Peruano de Economía

Educación en tiempos de COVID

ESCRIBE: ADRIAN CALDERÓN lecciones a través de medios más notorias debido a que
digitales, radio o televisión. se agudizó la deserción esco-
l 18 de abril del 2020 Esto puso en evidencia las lar. La plataforma educativa
por recomendaciones grandes falencias que tie- “Aprendo en Casa” no fue
Edel Ministerio de salud ne el sistema educativo, al suficiente para llegar a todos
(MINSA) el gobierno del Perú cambiar repentinamente la los rincones del país. Si bien
decide suspender las clases educación presencial a una es cierto, muchos estudian-
de manera presencial en los educación virtual, afectó a tes de las zonas rurales, antes
colegios públicos y privados miles de estudiantes que se de la pandemia, caminaban
indefinidamente para evitar encuentran en las zonas ale- kilómetros para desplazar-
el contagio y la propagación jadas y vulnerables del país. se a sus centros educativos,
de la COVID – 19, debido a Meses después de la esta realidad no ha cambia-
ello, más de 8 millones de ni- llegada de la COVID – 19 al do ya que aún realizan largas
ños y adolescentes de todo el Perú, las brechas en el sis- caminatas para poder conti-
país, tendrían que recibir las tema educativo se hicieron nuar con sus clases en esta • Escolares de zonas rurales conectándose vía celular para sus clases virtuales.

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