Page 5 - C:\Users\Asus\OneDrive\Documents\Flip PDF Professional\MAKALAH pendidikan kel 7\

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah

Lingkungan memiliki peran yang sangat penting dalam proses pendidikan dan
pembelajaran. Lingkungan dapat mempengaruhi perkembangan fisik, mental,
emosional, dan sosial peserta didik. Berbagai aliran dalam dunia pendidikan
memandang pentingnya lingkungan dalam proses pembelajaran.

Aliran behaviorisme memandang bahwa lingkungan berperan penting dalam
membentuk perilaku individu melalui proses stimulus-respons.Sementara itu, aliran
konstruktivisme menekankan bahwa pengetahuan dibangun oleh individu melalui
interaksi dengan lingkungannya..Aliran ekologi memandang bahwa lingkungan
fisik, sosial, dan budaya memiliki pengaruh yang signifikan terhadap
perkembangan dan pembelajaran individu.

Namun, dalam praktiknya, masih banyak lingkungan belajar yang belum
dirancang secara optimal untuk mendukung proses pembelajaran yang efektif.
Masih terdapat banyak sekolah atau institusi pendidikan yang belum
memperhatikan aspek-aspek lingkungan dalam perencanaan dan pelaksanaan
pembelajaran.

Oleh karena itu, pemahaman yang mendalam mengenai peran lingkungan dalam
proses pembelajaran berdasarkan perspektif berbagai aliran pendidikan menjadi
penting untuk dikaji. Hal ini dapat memberikan wawasan bagi para pendidik dalam
merancang dan menciptakan lingkungan belajar yang kondusif dan mendukung
tercapainya tujuan pembelajaran yang efektif.

B. Rumusan Masalah

1. Bagaimana pandangan aliran behaviorisme, konstruktivisme, ekologi,
dan humanistik terhadap peran lingkungan dalam proses pembelajaran?

2. Apa implikasi peran lingkungan dalam proses pembelajaran berdasarkan
perspektif berbagai aliran pendidikan?

3. Bagaimana cara merancang dan menciptakan lingkungan belajar yang
kondusif untuk mendukung tercapainya tujuan pembelajaran yang efektif?

1