Page 15 - MANUAL PSICOPEDAGOGÍA CLÍNICA

Estudio de caso\u000AEl estudio de caso es un m\u00E9todo de investigaci\u00F3n, es la descripci\u00F3n detallada de un individuo o un grupo.\u000AEsta incluye las obsevaciones en condicones reales, las entrevistas, la puntuaciones obtenidas en diversas pruebas psicom\u00E9tricas y cualuier otra medida que el investigador considere reveladora.\u000ALa Observaci\u00F3n Psicopedag\u00F3gica\u000ALa observaci\u00F3n se basa en la capacidad de percepci\u00F3n y de decisi\u00F3n del ser humano.\u000APuede ser entendida como un m\u00E9todo de obtenci\u00F3n de conocimiento cinent\u00EDfico, es decir, un conocimiento objetivo, replicable, fiable y v\u00E1lido, a partir del que se pueda analizar una conducta.\u000AEn el \u00E1mbito psicopedag\u00F3gico, la observaci\u00F3n se emplea fundamentalmente como t\u00E9cnica de recogida de datos, siendo la t\u00E9cnica m\u00E1s adecuada cuando el objeto es el an\u00E1lisis de la conducta en situaciones diaras.\u000AEs una de las formas m\u00E1s simples de aproximaci\u00F3n al conocimiento de la realidad y\u000AEn el \u00E1mbito diagn\u00F3stico, la observaci\u00F3n suele considerarse como un pprocedimiento b\u00E1sico, intencionado y sistem\u00E1tico de recogida de informaci\u00F3n, de forma que mediante el registro de las conductas objeto de inter\u00E9s, de su codificaci\u00F3n y de su an\u00E1lisis, nos proporciona datos significativos del paciente en evaluaci\u00F3n.\u000ACaracter\u00EDsticas\u000APara que pueda ser considerada la\u000Aobservaci\u00F3n como una t\u00E9cnica sistem\u00E1tica\u000Ade recogida de datos, tiene que reunir\u000Aciertas cualidades o caracter\u00EDsticas,\u000A resulta una t\u00E9cnica muy valiosa cuando el objetivo es recoger informaci\u00F3n sobre las conductas de los alumnos, especialmente de aquellos que son dif\u00EDcilmente evaluables a trav\u00E9s de otros instrumentos o t\u00E9cnicas de medici\u00F3n.\u000Adivididas por car\u00E1cteres que son: car\u00E1cter procesual, intencional, sistem\u00E1tico, acumulativo y objetivo.\u000A\u00BFQu\u00E9 significa Diagn\u00F3stico y Psicopedagog\u00EDa?\u000A