Page 16 - MANUAL PSICOPEDAGOGÍA CLÍNICA

Car\u00E1ter Procesual\u000ALa observaci\u00F3n sigue un proceso planificado y gradual que hace posible obetener datos de un sujeto mientras realiza una actividad,\u000Aprueba o test.\u000A Car\u00E1ter Intencional\u000ALa observaci\u00F3n tiene que ser una actividad deliberada, guiada por uno o varios objetivos.\u000ACar\u00E1ter Acumulativo\u000ALa observaci\u00F3n permite unir unos datos o resultados con otros tomados en diferentes momentos y analizar los cambios y/o variaciones entre las sucesivas observaciones.\u000ACar\u00E1ter Sistem\u00E1tica\u000ALa observaci\u00F3n tiene que planificarse con anterioridad. Es decir, se tiene que determinar con antelaci\u00F3n qu\u00E9 es lo que se va a observar, a qui\u00E9n observar, c\u00F3mo, cu\u00E1ndo y d\u00F3nde, as\u00ED como tambi\u00E9n la forma en que se analizar\u00E1n los datos (Evertson y Green, 1989).\u000ACar\u00E1ter Objetivo\u000ALa observaci\u00F3n no tiene que depender del observador, el cual debe ser OBJETIVO E IMPARCIAL. De ah\u00ED que para conseguir ciertos m\u00E1rgenes de objetividad se haya que eliminar cualquier fuente de sesgo procedente del observador.\u000A\u00BFQu\u00E9 significa Diagn\u00F3stico y Psicopedagog\u00EDa?\u000A