Page 23 - E-modullll_merged_removed_Neat

Pada unit ini peserta didik diharapkan dapat menerapkan nilai-nilai
Pancasila dalam kehidupan sehari-harinya sesuai dengan perkembangan
dan konteks peserta didik.

3. Model Pembelajaran : Small Group Discussion (Strategi pembelajaran
berdiferensiasi)

4. Pendekatan : Scientifik, TPACK
5. Metode Pembelajaran : Ceramah, Tanya jawab, Penugasan, Diskusi

6. Media pembelajaran :

• Video pembelajaran
• Gambar-gambar terkait materi
• Audio terkait materi

7. Alat/Bahan : Smartphone

8. Kegiatan Berdiferensiasi :

• Peserta didik visual : Disajikan gambar-gambar dan tulisan
• Peserta didik audio : Guru menjelaskan pembelajaran dengan metode
ceramah dan menampilkan video pembelajaran
• Peserta didik kinestetik : Melakukan kegiatan presentasi hasil diskusi

9. Materi Pembelajaran
Diferensiasi Konten
A. Peluang Ber-Pancasila dalam Kehidupan Global

https://images.app.goo.gl/iYP751r54urHsdsV8

1. Pancasila sebagai Kekuatan
➢ Dengan nilai ketuhanan, bangsa Indonesia tidak terjebak pada
ideologi materialisme yang menempatkan materi di atas segala-
galanya. Nilai-nilai agama yang dipegang teguh bangsa Indonesia
menjadikan ia memiliki akhlak yang mulia, baik akhlak kepada
sesama, kepada alam semesta, maupun akhlak sebagai warga negara.