Page 81 - Buku Guru Kelas 1. Tema 2. Kegemaranku_Neat

Perlu
Baik sekali Baik Cukup
Kriteria Pendampingan
(4) (3) (2)
(1)
3. Membuat kartu Menuliskan Memenuhi 3 Memenuhi 2 Hanya memenuhi 1
ucapan terima kasih nama dan kata kriteria kriteria kriteria
kepada guru terima kasih
dengan tepat,
mandiri, dan
rapi

Format Penilaian Keterampilan

1. Mempraktikkan prosedur gerakan meliuk memegang kepala, pundak,
lutut, dan kaki dengan tempo lambat, sedang, dan cepat.

Melakukan Melakukan Gerakan Belum mampu
gerakan gerakan dengan kurang tepat
Nama melakukan
No. dengan tepat namun dan perlu Predikat
Siswa gerakan
tepat tanpa dengan intervensi intervensi dengan tepat
intervensi guru minimal yang cukup
1. Dayu     Sangat Baik
2. Udin    - Baik

3. Beni -    Baik

2. Memeragakan gerakan memegang kepala, pundak, lutut, dan kaki dengan
tempo lambat, sedang, dan cepat.

Memeragakan Memeragakan Memeragakan Memeragakan
Nama gerakan tempo gerakan gerakan gerakan
No. Predikat
Siswa lambat dengan tempo sedang tempo cepat dengan
tepat dengan tepat dengan tepat percaya diri
1. Dayu     Sangat Baik
2. Udin    - Baik

3. Beni -    Baik

3. Membuat kartu ucapan terima kasih kepada guru

Menuliskan
Menuliskan
Nama kata terima Membuat kartu Hasil
No. nama dengan Predikat
Siswa kasih dengan secara mandiri pekerjaan rapi
tepat
tepat
1. Dayu     Sangat Baik
2. Udin    - Baik

3. Beni -    Baik

Buku Guru Kelas 1 SD/MI
64