Page 26 - E-Modul CinQASE Fluida Dinamis_Neat
P. 26

E-Modul Fisika Model Pembelajaran CinQASE







                                                                                  Kode Pasangan C


                 C.  Asas Bernoulli



                     Perhatikan  Gambar  1.5.  Ketika  Anda
               menekan  ujung  selang  dengan  kuat,  maka  luas


               penampang  pada  ujung  selang  mengecil  dan
               pancaran  air  yang  keluar  dari  selang  menjadi


               kuat  (cepat).  Pada  pembahasan  sebelumnya,
                                                                        Gambar 1.5 Air  memancar  dari
               fenomena ini dijelaskan dengan asas kontinuitas.         selang        dengan         cepat
                                                                        ketikasebagian    ujung     selang
               Fenomena  yang  sama  ini  juga  dapat  dijelaskan  ditutup
                                                                        Sumber: https://www.esparindo.com
               dengan menggunakan asas Bernoulli.


                     Daniel  Bernoulli  (1700-1782)  merupakan  seorang  fisikawan  dan

               matematikawan  berkebangsaan  Swiss.  Menurut  Bernoulli,  terdapat  hubungan

               antara  tekanan  fluida,  ketinggian  fluida  yang  dicapai  fluida  terhadap  bidang

               acuan,  dan  besar  kecepatan  pancaran  fluida.  Semakin  besar  kecepatan  fluida,

               tekanan yang dihasilkan semakin kecil. Begitu pula sebaliknya, semakin kecil

               kecepatan  fluida,  tekanan  yang  dihasilkan  semakin  besar.  Pernyataan  ini

               selanjutnya lebih dikenal dengan asas Bernoulli. Untuk dapat memahami asas

               Bernoulli, perhatikan Gambar 1.6 Berikut.

















                                    Gambar 1.6  Fluida  ideal  yang  mengalir  melalui
                                    suatu pipa yang luas penampangnya tidak rata






    Wa Ode Vilda Apriliana, Jurusan Pendidikan Fisika                                                           6  20
   21   22   23   24   25   26   27   28   29   30   31