Page 10 - Situaciones comunicativas_COM 2°_ciclo inicial texto

Después de la lectura

3. Dialogamos sobre el texto leído.

a. ¿Qué tipo de texto hemos leído?

b. ¿Cuál es su título?

c. ¿Quién es el autor?
d. ¿Qué nos dice sobre la puna?

4. Señalamos con una ficha el cartel en el cual se señalan las características que el
autor destaca de la puna.

Hay mucha soledad y silencio. Comenta qué quiso
uiso
Coment
a q
ué q
decir el aut or con
decir el autor con
esa descripción.
esa descripción.
Habitan todo tipo de animales.
Solo se ven vicuñas y una montaña.

Es de poca extensión.

5. Explicamos oralmente el signi‰cado de los siguientes versos.

a. Sin mariposas, pájaros ni °ores,

es una inmensidad deshabitada,

como si fuese un alma sin amores.

b. …las vicuñas con rápida carrera

pasan, a modo de una sombra leve.

6. Re°exionamos sobre el texto y respondemos.
a. ¿Por qué el autor dice que es en vano buscar la alegría y los
colores en la puna? PORTAFOLIO
Pág.
b. ¿Te gustaría vivir en la puna? ¿Por qué? 8-10

c. ¿Qué sentiste al leer el poema?

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