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Relaciones Humanas Ciudadanía y Cívica 1° Secundaria

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SEMANA

ASUNTO PÚBLICO
Durante los últimos años se ha acentuado diversas situaciones problemáticas como la violencia escolar,
delincuencia, el maltrato infantil, feminicidio, entre otros, y se observa una indiferencia por parte de las
personas para solucionar estos problemas de carácter público.
Por ello necesitamos aprender a identificar las problemáticas que afectan nuestra vida cotidiana, conocer las
leyes que defienden nuestros derechos y las instancias del Estado o autoridades a las que podemos acudir;
en consecuencia, necesitamos ejercer nuestra participación ciudadana. Frente a estas situaciones surgen
las preguntas: ¿Por qué es importante identificar los asuntos públicos de mi escuela?, ¿Mi participación en
los asuntos públicos fortalece mi ejercicio ciudadano?
Asunto público es un término utilizado para describir el trabajo de las áreas de relaciones con el gobierno y la
comunidad.

ASUNTO PRIVADO
Un asunto privado está relacionado con la esfera personal de los individuos, esto implica la manera en que
cada uno organiza su vida y decide aspectos que involucran a un número reducido de personas, como la
familia o algunos amigos.
Los asuntos privados corresponden a todo aquello de carácter personal e individual, por lo que carece de
importancia y de influencia en la vida pública; es decir, este tipo de asuntos solo es concerniente para la
persona o para un grupo determinado de personas. Aunque el concepto indica que este tipo de situaciones no
posee relevancia en el ámbito general, algunos autores señalan que un asunto privado, dependiendo de cómo
evolucione con el paso del tiempo, puede llegar a convertirse en un asunto de carácter público.

ELABORACIÓN DEL DOSSIER
Es un conjunto de evidencias que permite dar cuenta del progreso y logro de un tema a través del tiempo. En
otras palabras, se trata de una colección de documentos, una recopilación significativa y organizada de
trabajos del estudiante que pueden ser mostrados como evidencias del proceso de aprendizaje e involucra al
estudiante en la evaluación a través de un proceso de autorreflexión sobre su propio aprendizaje.

Partes del dossier:

Primera parte: presentación personal del estudiante
 Información personal: creatividad en la presentación de sus datos personales.

Segunda parte: evidencias de las actividades realizadas
a. Noticias de actualidad referidos a los temas tratados (noticias de asuntos públicos, entre otras noticias),
lecturas de asunto público y asunto privado, organizadores visuales, fichas de trabajo (asunto público y
privado, análisis de noticia, a la caza del problema, institucionalidad de la escuela, árbol de problemas,
propuestas de solución).
b. Otras evidencias que se consideren pertinentes (fotos)

Tercera parte: reflexión
a. Análisis de las dificultades de organización, planificación y de aprendizaje en general.
b. Reflexión sobre lo que han aprendido: ¿cómo lo aprendieron? ¿Qué utilidad tiene en su vida lo aprendido?
c. Compromisos de mejora para el futuro en relación a su aprendizaje.

COMPROMISO:
 Nos comprometemos a cuidar los espacios públicos y privados,
promoviendo la armonía social y personal.
 Cuidaremos se conserven en buen estado y limpios los ambientes de
nuestra escuela.

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