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Relaciones Humanas Ciudadanía y Cívica 1° Secundaria

I. Analizamos las noticias

1. ¿De qué tratan las noticias?
2. ¿En qué lugares suceden los hechos?
3. ¿Cuáles crees que pueden ser las causas del bullying?
4. ¿A quiénes afecta este problema?
5. ¿Quiénes son los responsables de que esto suceda?
6. ¿Consideras que las autoridades están cumpliendo con su función? Argumenta tu respuesta
7. ¿Por qué consideramos al bullying como asunto público?
8. ¿Cuál es tu rol como estudiante para mejorar la convivencia en la escuela?

II. Cerrarán los ojos e imaginará cada uno un lugar relajante y lindo, en aquella imagen te verás
compartiendo con el/la compañero (a) que está sentado a tu lado, el juego que se hayan dispuesto a
realizar, luego abrirán los ojos y colocarás en tu cuaderno 3 cualidades positivas y 3 negativas que
pudiste observar en aquella imagen de tu compañero (a).

1. Elabora una lista de cinco problemas que se presenten en tu aula o escuela
2. ¿Qué harías en caso que fueras testigo de bullying en tu aula o en la escuela? ¿Por qué?
3. Lee, dibuja el árbol de problemas y complétalo en el cuaderno:
4. ¿Cuáles serían tus propuestas de solución en este caso?

El diario de de Mercedes
Mercedes tenía 11 años cuando llegó a una nueva ciudad. Su papá se cambió de trabajo y
ella tenía que ingresar a un nuevo colegio. En esos días, su madre le regaló un diario, que
Mercedes recibió con entusiasmo
porque pensó que escribiría todas las cosas emocionantes que le sucederían.
Mercedes era una niña gordita y un poco retraída. Le gustaba observar y escribir sobre lo
que sucedía a su alrededor, acompañando sus relatos con ilustraciones.
Cuando ingresó al colegio nuevo y conforme pasaban los días, se dio cuenta de que sus
compañeras hablaban a escondidas de ella y le hacían gestos de burla.
Hizo algunos intentos por acercarse a ellas, pero no se mostraron acogedoras. Así, poco
a poco, Mercedes se fue quedando solo.
Entonces, se encerró en sí misma, no se atrevía a hablar ni a mirar a los ojos de los demás. Despertarse en
las mañanas era horrible, pero no se lo decía a nadie. Sentía que no existía. Pesaba tanto la soledad que
después de unos meses hizo todo lo posible para integrarse en un grupo.
Para ser aceptada, las chicas le exigían soltarse el cabello, maquillarse a escondidas y burlarse de quienes no
les caían bien. Estas exigencias del grupo desagradaban a Mercedes y por esto quiso alejarse. Cuando
intentó hacerlo, empezó el acoso grupal sobre ella. Andrea, la líder, obligaba a sus compañeras a empujarla y
a esconderle las cosas. Incluso crearon una cuenta en Facebook en la que introdujeron fotos y comentarios
burlones sobre ella. Este acoso era seguido a ciegas por las demás.
Le pusieron todo tipo de etiquetas, por lo que llegó a considerarse una nulidad, una chica problemática...
Lo peor de todo era que ella sentía que a nadie le interesaba lo que le pasaba. Sus compañeros, testigos de
lo que le hacían, no la defendían e incluso preferían unirse a las acosadoras. Los adultos se mantenían al
margen. Al parecer, nadie reparaba en su sufrimiento.
Este caso está basado en una historia real de una estudiante que durante ocho linos fue víctima de bullying
por sus compañeros.

El caso de Mercedes
Problema: Mercedes fue víctima de acoso escolar por un grupo de compañeras.
Causas: Los estudiantes que acosaban a Mercedes no tenían respeto por los otros.
Mercedes era nueva en la escuela, lo que la hacía más vulnerable. A causa de su timidez y de su aspecto
físico, sus compañeras la discriminaban. Ningún adulto intervino para revertir la situación.
Consecuencias: Mercedes se sentía deprimida y no tenía ganas de estudiar. Además, su autoestima se vio
profundamente dañada, por eso no interactuaba con sus compañeros.

El árbol de problemas
modelización de la realidad
Efectos y consecuencias
del problema central

Problema central

Causas y origen
de los problemas

1 Bimestre -209-
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