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Rúbrica
Escala de valoración
Criterios
Logro destacado Logro esperado En proceso En inicio
Resuelve Resuelve problemas Resuelve problemas Resuelve problemas Establece relaciones
problemas traduciendo traduciendo traduciendo cantidades entre cantidades
referidos a las cantidades a cantidades a a operaciones con y las traduce a
relaciones entre operaciones con operaciones con números racionales, operaciones con
cantidades, números racionales, números racionales, con apoyo, efectuando números racionales,
traduciéndolas de manera correcta, de manera correcta, los cálculos sin de manera incorrecta,
a expresiones efectuando los efectuando los errores y señalando efectuando los
numéricas y cálculos sin errores, cálculos sin errores y el resultado cálculos con errores.
operativas señalando el señalando el resultado matemático, pero no
con números resultado matemático matemático, pero su interpretación según
racionales. y su interpretación no su interpretación el contexto.
según el contexto. según el contexto.
Selecciona y Construye figuras Construye figuras Construye figuras Construye figuras
adapta variadas simétricas, simétricas, simétricas, simétricas con
estrategias para correctamente, correctamente, correctamente, errores.
construir isometrías aplicando por lo aplicando una aplicando una
y justificar menos dos estrategias estrategia y plantea estrategia y plantea
afirmaciones distintas y plantea afirmaciones, y las afirmaciones, pero
mediante afirmaciones, y las justifica empleando la no las justifica o las
propiedades justifica empleando la noción de elementos justifica sin emplear la
geométricas. noción de elementos homólogos e noción de elementos
homólogos e isometría. homólogos ni
isometría. isometría.
Recolecta datos Recolecta Recolecta Recolecta Recolecta
y los registra datos mediante datos mediante datos mediante datos mediante
en tablas de una encuesta, una encuesta, una encuesta, una encuesta,
frecuencias, organizándolos, organizándolos, organizándolos en una organizándolos
para plantear adecuadamente, adecuadamente, tabla de frecuencias, en una tabla de
conclusiones. en una tabla de en una tabla de con a lo más dos frecuencias, con
frecuencias y frecuencias y redacta errores, y redacta una errores, sin redactar
redacta, más de tres dos afirmaciones. afirmación. afirmación alguna.
afirmaciones.
Escribe aquí tus expectativas para la siguiente Experiencia de aprendizaje.
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Matemática
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