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4              Experiencia de  APRENDIZAJE  El informe de trabajo:



                                      el parafraseo y la jerarquización


                                      de ideas




                  Actividad 1. Participamos en una charla.

              1. Participa en una charla sobre el peligro que representan los avisos de empleos engañosos. Sigue estos pasos.

                 a   Plani cación   elaboración

                    § Investiga sobre las formas de estafa que se dan a través de falsos avisos de trabajo. Consulta
                       diversas fuentes. También puedes recoger testimonios de personas estafadas o contar tu propia
                       experiencia si fuera el caso.
                    § Completa el organizador gráfico con la información necesaria.



                                                                   Propósito
                                                        ¿Cuál es la intención de la charla?










                             Público                                                      uración
                      ¿A quién estará dirigido?           Antes de            ¿Cuánto durará aproximadamente?
                                                         participar
                                                        en la charla






                                                       Registro
                                         ¿Usaremos el lenguaje formal o informal?










                    § Selecciona los recursos verbales y no verbales que emplearás (gestos, postura y movimientos del
                       cuerpo).

                    § Ensaya antes de participar en la charla. Si es posible, graba tu ensayo y luego hazte estas preguntas:
                       ¿cómo fue mi presentación? ¿Qué recursos no verbales utilicé? ¿Utilicé adecuadamente los gestos,
                       posturas y movimientos del cuerpo?


                 b   Participación

                    § Definan los turnos de participación.
                    § T engan en cuenta los momentos de la dinámica y sus tiempos.



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