Page 71 - 1Situaciones para construir y resolver_MAT 1°_P_Inicial.texto

Elaboramos e interpretamos tablas y gráf icos

Leemos el texto y comentamos la situación.

En los centros de salud se registran a los niños que llegan con enfer medades
diarreicas (EDA). Este registro per mite tomar acciones para aminorar el daño
a los niños e invest igar lo que puede estar ocasionando esta enfer medad.

Observamos lo que respondi eron di ez madres a la pregunta: ¿qué hace
cuando su hi jo t ene diarrea?
i

Lo llevo al centro de salud. Lo llevo al centro de salud.

https://bit.ly/2zcvqhz https://bit.ly/2loJZEV
Lo llevo a la curandera. Lo llevo al centro de salud.

https://bit.ly/2Mcv5gj https://bit.ly/2ti12Nr
Lo llevo al centro de salud. Lo llevo al centro de salud.

https://bit.ly/2Ka50RP https://bit.ly/2tijrtx

Le doy matecito. Lo llevo al centro de salud.

https://bit.ly/2MPpTjQ https://bit.ly/2Id5LEO
Lo llevo a la curandera. Le doy matecito.

https://bit.ly/2yw5FZd https://bit.ly/2IcN4RB NÚMEROS
a) Completamos la tabla de registro. Colocamos una semi lla por cada 5 8 4
respuesta. Utilizamos los números móvi les para indicar los totales. MÓVILES

Gestión de datos e incertidumbre La infor mación de Le doy matecito. Conteo Total
Acciones cuando un niño t i ene diarrea
una encuesta se
Respuesta
puede organizar
en tablas y en
gráf icos, como
los pictogramas
de salud.
o los gráf icos de Lo llevo al centro
barras. Lo llevo a la
curandera.

l
72 setenta y dos Ident if ica las característ icas de datos cua itat ivos de una población y los organiza en
l istas, tablas simples y en pictogramas horizontales en situaciones de su interés.