Page 17 - Proyecto_Robotica 3er Grado
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c. ¿Qué otros conocimientos de Matemática aplicaron para
programar con Scratch Jr.?
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3. Al programar con Scratch Jr.
a. ¿Qué bloques utilizarían para que un personaje camine tres
pasos, salte y, luego, diga “hola”? Dibújenlos.
4. Al trabajar con otros
a. ¿Cómo les resultó trabajar en grupos?
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b. ¿Lograron ponerse de acuerdo fácilmente? ¿Cómo se fueron
distribuyendo los distintos roles?
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c. ¿Qué dificultades encontraron al utilizar Scratch Jr.?
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UNIDAD 8.indb 249 11/9/19 11:36
