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Psicología                                                                            5° UNI

          Retención y olvido
          El  olvido  es  la  desaparición  progresiva  de  muchos  recuerdos.  Es  una  función  importante  de  la  vida  mental;  pues
          gracias al  olvido, se selecciona y se retiene lo más valioso y se elimina aquello  que ya  no tiene importancia. Por
          ejemplo: algunos retienen la especialidad del curso y olvidan la imagen del maestro. Otros, recuerdan sus  mejores
          alegrías y olvidan sus grandes penalidades.
          En esta actividad mental, olvidar y recordar, son dos etapas necesarias en el transcurrir psicológico de la persona.
          Por eso se dice "para recordar es preciso olvidar".

          La curva del olvido
          Las investigaciones del psicólogo alemán H. Ebbinghaus sobre la retención y el olvido, llegaron a la conclusión de que
          el olvido es más acelerado al comienzo y progresivamente más lento después.
          Las causas del olvido
          Tenemos las siguientes
          •  El tiempo: a más tiempo, mayor olvido de recuerdo o imágenes captadas anteriormente.
          •  El poco uso de datos y experiencias personales permiten que recordemos aquello que siempre nos interesa y
            olvidemos lo que no sirve.
          •  Las  experiencias  para  el  uso  presente,  pues  retenemos  lo  más  agradable  y  desistimos  de  utilizar  aquellas
            experiencias desagradables.

                                            La memoria y la asociación de ideas
            Ya  señalamos  que  en  el  proceso  de  formación  de  la  memoria,  la  evocación  es  una  etapa  de  esta:
            generalmente  recordamos  con  un  acto  voluntario  porque  así  nos  lo  hemos  propuesto,  pero  junto  a  las
            imágenes recordadas, surgen espontáneamente otros recuerdos que tienen relación, esta es la denominada
            asociación  de  ideas,  que  contribuye  a  enriquecer  las  evocaciones  de  nuestra  memoria.  Fue  estudiada  por
            primera  vez  en  la  antigüedad  por  el  filósofo  Aristóteles,  y  desarrollada  posteriormente  por  los  psicólogos
            contemporáneos. La asociación de ideas y los
            pensamientos conocidos son
            Asociación por semejanza
            Cuando  recordamos  a  un  compañero  de  carpeta  del  primero  de  secundaria,  recordamos  también  a  otro
            condiscípulo  de  estudio  del  segundo  año  de  secundaria;  cuando  recordamos  a  un  amigo  flaco,  recordamos
            también a otro amigo de similar contextura física.
            Asociación por contraste
            Al recordar a un amigo alegre, nos hace recordar su contrario, o sea, un amigo triste.
            Asociación por contigüidad
            Cuando  por  nuestros  estudios  de  geografía  recordamos  la  provincia  de  Chincha,  recordamos  también  la
            provincia de Pisco, por estar cerca de Chincha y pertenecer ambos al departamento de Ica.



          Relación entre la percepción y la memoria
          La percepción y la memoria son dos procesos simbólico–cognoscitivos que se dan en el tiempo en base a estímulos
          exteriores. La percepción nos pone en contacto con el presente, la memoria nos pone en relación con el pretérito.

          La memoria y el aprendizaje
          Todo aprendizaje implica retener la experiencia vivida  para poder afianzar y realizar nuevos aprendizajes. Hay que
          recordar que el concepto de aprendizaje no se refiere única y exclusivamente al aprendizaje intelectual y escolar. El
          aprendizaje es mucho más amplio, pues significa la adquisición de nuevas formas de conducta o la modificación de
          conductas ya existentes.
          Hay pues una estrecha relación entre la memoria y el aprendizaje, ya que de acuerdo a muchas experiencias se dice
          "Que a mayor aprendizaje, mayor retención de la memoria y a mayor capacidad de la memoria, mayor aprendizaje".

          Anomalías de la memoria
          Varias son las perturbaciones de la memoria. Según los psicólogos, las más importantes anomalías de la memoria
          que tiene el ser humano son

          Las amnesias
          Son los olvidos persistentes, que no permiten la evocación de los hechos acaecidos en el pasado.
          Estas pueden ser
          •  Las amnesias totales de reproducción, cuando el sujeto olvida totalmente los hechos de su pasado, al extremo
            de no saber quién es; estas amnesias son muy raras.
          •  Las amnesias parciales periódicas de reconocimiento que tienen las personas de doble personalidad durante el
            día tienen un trabajo normal consciente, pero al dormir, en la noche, se despiertan haciendo otra vida anormal
            de  bohemio,  que  conscientemente  no  recuerdan;  estas  amnesias  han  sido  hábilmente  promocionadas  por  las
            producciones cinematográficas.

          La hipermnesia
          Esta anormalidad de la memoria, consiste en el recuerdo exagerado, incluso de los mínimos detalles de los hechos
          acaecidos en su vida pasada.

          La paramnesia
          Es una falso recuerdo, es decir, es una evocación que se presenta en la conciencia, de  un hecho que la persona
          nunca ejecutó en el pasado de su vida psíquica.
          Ejemplo: los famosos casos de "dejá vu"
            Compendio                                                                                      -238-
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