Page 25 - UNI HABILIDAD VERBAL 5TO

Habilidad Verbal 5° UNI

19. (I) En el citoplasma de la célula eucariota, se
distingue por su tamaño un corpúsculo singular,
el núcleo. (II) En el interior del núcleo, se 1. EL VUELO MECÁNICO.
encuentra un jugo o cariolinfa celular, los I. De modo que, en general, los aviones poseen
nucléolos. (III) Corpúsculos esféricos constituidos dos alas sustentadoras de los movimientos
por ARN, recién sintetizado, y cromatina, que se del avión.
tiñe intensamente con determinados colorantes. II. Otro de los movimientos que realiza todo avión
es el de giro.
(IV) ____________________ (V) Las preparaciones III. Todas las aeronaves vuelan de acuerdo con los
microscópicas, por ello, se tiñen con tinturas o principios de sustentación.
colorantes. IV. Finalmente, los movimientos de ascenso y
descenso, con los que se abre y cierra todo
A) Cuando la célula se divide puede observarse desplazamiento, son esenciales.
que la cromatina es un conjunto de filamentos. V. Estas alas, con la cola, determinan los
B) Los cromosomas son visibles durante la fase movimientos de inclinación que permiten al
avión controlar la resistencia del aire.
de división de la célula.
C) Las células son prácticamente transparentes. A) I-V-II-III-IV B) III-V-II-I-IV C) III-I-V-IV-II
D) Los gametos presentan solo la mitad del D) I-III-V-II-IV E) III-I-V-II-IV
número de cromosomas de las demás células
de la especia o células cromáticas. 2. TOULOUSE - LAUTREC.
E) Al desenredarse los filamentos que forman la I. El apellido de los Tapié de Celeyrán se remonta
al siglo XII.
cromatina, permite vislumbrar los II. Desde entonces, la familia de los Tapié se
cromosomas. constituyó en una de las cuarenta familias
más nobles de Francia.
20. (I) Para los renacentistas eran clásicos los III. Henry de Tolouse - Lautrec, reconocido como
artistas griegos; nosotros incluimos además uno de los más grandes pintores del
impresionismo, nació en Albi (Francia) a finales
dentro de los clásicos a las obras renacentistas. de 1864.
(II) Pero una obra no es clásica solo por su IV. Fue hijo primogénito del conde Alphone de
antigüedad, sino también por sus excepcionales Tolouse - Lautrec y de la noble Adél Tapié.
virtudes artísticas. (III)Los antiguos romanos
llamaban clásicos a los escritores mejores, a A) IV-II-III-I B) III-IV-I-II C) IV-II-I-III
aquellos a autoridad había que recurrir en D) III-I-IV-II E) I-II-IV-III
cuestiones de gramática (IV) Clásico es, en ese 3. LA DROGADICCIÓN.
sentido, lo que se estudia en clase, lo que puede I. Políticas tradicionales de prevención de la
servir de modelo o enseñanza. (V) drogadicción.
_______________________. II. La definición de drogadicción como un hábito
insano.
A) En la literatura castellana son clásicos los III. Nueva concepción sobre la prevención de la
drogadicción.
autores del Siglo de Oro como Fray Luis de IV. Descripción de diferentes formas y grados de
León, Calderón, Lope de Vega, Quevedo, drogadicción.
Góngora, etc.
B) El neoclasicismo es el movimiento cultural que A) III-II-IV-I B) I-IV-II-III C) II-IV-I-III
intentó resucitar a la cultura clásica D) IV-II-III-I E) I-II-IV-III
grecolatina.
C) El clasicismo es el movimiento literario y 4. EL AIRE.
I. Los trabajos del célebre químico francés
artístico fundado en la imitación de los Lavoisier cambiaron el punto de vista sobre al
modelos de la antigüedad. aire.
D) El clasicismo tuvo entre sus detractores a los II. Estos gases son el Oxígeno y el Nitrógeno, el
románticos, pues estos daban gran Oxígeno es una quinta parte del aire común.
importancia a los sentimientos del individuo y III. Este infortunado químico demostró que el aire
se descomponía, pues es una mezcla de dos
desdeñaba las reglas impuestas por los gases.
considerados clásicos. IV. Hasta fines del siglo XVIII, el aire era visto
E) Las condiciones económicas, sociales, como un cuerpo simple, es decir no admitía
culturales propias del contexto dentro del cual descomposición alguna.
surgió el clasicismo, no han vuelto a repetirse, V. En la antigüedad, el aire era considerado como
por lo que es muy difícil lograr su uno de los cuatro elementos fundamentales.
resurrección. A) V-I-III-II-IV B) IV-V-III-I-II C) V-IV-I-III-II
D) V-III-II-I-IV E) IV-II-I-V-III

Compendio -54-