Page 44 - IV Ortografia y Redaccion 6
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Redacción y Ortografía                                                             6° Primaria

            Después de la representación del guion teatral

            8.  Marca con una X el recuadro que indique lo que lograste o no realizar al representar
                 el  guion  teatral  y  al  presenciar  las  representaciones  de  tus  compañeras  o
                 compañeros.

                  Al presenciar una representación…                                            Sí      No

                  Me expresé con un volumen y tono de voz adecuados.



                  Expresé  los  estados  de  ánimo  del  personaje  y  usé  gestos
                  adecuados al representarlo.


                  Actué con naturalidad y demostré confianza y seguridad.




                  Al presenciar la representación…                                             Sí      No

                  Escuché  atentamente  y  observé  las  diferentes  representaciones
                  teatrales.


                  Registré de qué trataban las representaciones teatrales y cuáles
                  eran los conflictos y los desenlaces.

                  Señalé  por  qué  los  personajes  principales  y  los  secundarios
                  actuaron de la manera en que lo hicieron frente a las acciones que
                  se iban desarrollando.



            9.  Reúnete nuevamente con tu equipo y comenten qué representación les gustó más y
                 qué opinan de la actitud de los personajes y de la historia. Den sus razones.




            10. Conversen a partir de las siguientes preguntas:


                                                                ¿Cómo  se  sintieron  al  actuar
                  ¿Trabajaron  adecuadamente  en                frente  a  sus  compañeras  o
                  equipo?                                       compañeros?


















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             4  Bimestre                                                                                 -85-
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