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Psicología 4° Secundaria

1. Es la respuesta que ocurre naturalmente, la 8. Afirmó que aprendemos aquellos actos que
que no es aprendida: nos traen consecuencias satisfactorias o nos
evitan efectos desagradables:
A) Condicionada
B) General A) Skinner
C) Neutra B) Thorndike
D) Incondicionada
E) Instintiva C) Pavlov
D) Bandura
2. El aprendizaje no se produce hasta que la E) Köhler
respuesta se hace ........... hasta que se
repita cada vez que se presenta el estímulo. 9. El condicionamiento operante es diferente del
clásico, en que con el primero:
A) Cociente
B) Habitual A) No se emplea reforzamiento.
C) Intermitente B) La conducta se extingue.
D) Incondicionada C) Se aprende por asociación de estímulos.
E) Eterna
D) La conducta no se extingue.
3. Al escuchar el sonido de la campana produce E) Aprendemos por la consecuencia directa de
salivación en el perro, ¿qué tipo de estímulo nuestras conductas.
constituye el sonido?
10. Se llama _________ a cualquier cosa que eleve
A) Incondicionado la probabilidad de que se produzca una
B) Neutro respuesta específica:
C) Reflejo
D) Auditivo A) Estímulo
E) Condicionado B) Castigo
C) Refuerzo
4. E. Thorndike plantea la Teoría del:
D) Aprendizaje
A) Condicionamiento clásico E) Sensación
B) Condicionamiento vicario
C) Ensayo y error 11. Aprender la Teoría de la Relatividad, de la
D) Condicionamiento operante Evolución, del Psicoanálisis, a través de la
E) Aprendizaje significativo lectura y el estudio; es un ejemplo de
aprendizaje:
5. El profesor "x" en vez de castigar a los
alumnos por sus errores, los premia por sus A) Social
aciertos logrando mejorar la conducta de B) Motor
ellos. ¿Qué teoría está aplicando? C) Actitudinal

A) Condicionamiento clásico D) Cognoscitivo
B) Condicionamiento operante E) Emocional
C) Ensayo y error
D) Condicionamiento vicario 12. Entregar a nuestro amigo un regalo por su
E) Aprendizaje por Insight onomástico, es un ejemplo de aprendizaje:

6. Antes del condicionamiento el estímulo neutro A) Cognoscitivo
produce: B) Social
C) Afectivo
A) La respuesta incondicionada. D) Motor
B) La respuesta condicionada. E) B y C
C) La respuesta aprendida.
D) Ninguna respuesta observable de interés.
E) La respuesta inespecífica. 13. Con respecto al aprendizaje: la motivación, la
inteligencia, la atención, la memoria, son
7. Destaca la importancia que tiene la ejemplos de:
observación de una conducta en el aprendizaje:
A) Köhler A) Procesos mediadores.
B) Variables condicionantes.
B) Thordike C) Procesos externos.
C) Bandura D) Variables dependientes.
D) Skinner E) Signos cognoscitivos.
E) Pavlov

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