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Actividad 2. Leemos y comprendemos textos.
Después de leer, hay que reflexionar y escribir
1. Escribe cada palabra del recuadro con su respectivo significado.
Categorías - Cogniciones - Sesgadas - Psicología - Inferir - Desembocar
Palabra Significado
Extraer un juicio o conclusión a partir de hechos, proposiciones o principios, sean
generales o particulares.
Todo aquello que pertenece o está relacionado con el conocimiento.
Clase que resulta de una clasificación de personas o cosas según un criterio o
jerarquía.
Estudia procesos mentales, sensaciones, percepciones y comportamiento humano en
relación con el medio ambiente físico y social que lo rodea.
Conducta o actitud que surge como consecuencia de una forma de pensar.
Interpretación tendenciosa y parcial que no dice la verdad completa sobre algún tema
o asunto.
2. Enumera los enunciados de acuerdo al orden que aparecen en el texto escrito.
Los estereotipos son creencias o ideas sobre aspecto físico, intereses, ocupaciones,
etnias, etc.
El autor realiza reflexiones sobre estereotipos, prejuicios y discriminación, palabras que
hacen referencia a realidades sociales que causan daño.
La discriminación es la conducta diferenciada y observable hacia un grupo social o sus
miembros.
El texto aclara que la identificación de estos conceptos ayudará a identificarlos y
prevenir situaciones que dañen a las personas.
Los prejuicios son sentimientos y emociones positivas o negativas que se tienen sobre
un grupo social y sus miembros.
3. Marca la alternativa correcta de acuerdo al contenido del texto.
I. El propósito del autor es: II. Según el autor del texto, los estereotipos y
los prejuicios juntos pueden provocar:
a. definir conceptos.
a. violencia.
b. reflexionar sobre los estereotipos.
b. daño psicológico.
c. evitar el mal uso de estas palabras.
c. discriminación.
d. explicar la relación y diferencias de los
conceptos. d. efectos negativos.
e. explicar los efectos de los prejuicios. e. causas sociales.
4. Opina y argumenta acerca de los siguientes temas:
§ Los estereotipos
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