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Psicología                                                                        5° San Marcos


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            Semana


          Jean Piaget, es uno de los autores cuyas aportaciones han tenido más trascendencia dentro de la psicopedagogía.
          Biólogo de formación, incursiona en la psicología con el fin de estudiar cuestiones epistemológicas.
          Piaget se propone estudiar la génesis del conocimiento, desde el pensamiento infantil hasta el razonamiento adulto.

                                             La inteligencia según Jean Piaget
                                             En este capítulo, se pretende dar una explicación breve y general sobre el
                                             desarrollo  cognoscitivo  que  presenta  el  niño,  de  acuerdo  con  la  teoría  de
                                             desarrollo que marca Piaget.
                                             Tales estudios van siguiendo un fundamento teórico, el cual es parte de las
                                             investigaciones  sobre  el  desarrollo  de  las  estructuras  cognoscitivas  del
                                             niño.

                                             Definición
                                             Piaget concibe la inteligencia como la adaptación al  medio que nos rodea.
                                             Esta  adaptación  consiste  en  un  equilibrio  entre  dos  mecanismos:  la
                                             asimilación y la acomodación.

                                             Asimilación
                                             Es  la  adquisición  de  la  nueva  información  y  la  acomodación  es  cómo  se
                                             ajusta esta nueva información.
                                             Ejemplo:
                                             Las niñas ven un perro por primera  vez (asimilación); aprenden que  estas
                                             son mascotas seguras y otras no (acomodación).
                                             Piaget divide el desarrollo cognitivo en cuatro periodos importantes: etapa
                                             sensoriomotora, etapa preoperacional, etapa de las operaciones concretas
                                             y etapa de las operaciones formales.

          Etapa sensomotriz (0–2 años)
          El infante va a realizar una adaptación práctica progresiva de su entorno exterior sobre la base de sus esquemas
          sensoriales y motores.

          Características
            El niño nace con un organismo biológico provisto de una serie de reflejos (succión, prensión).
            Manipulación  de  objetos  (no  utiliza  palabras  y  conceptos  sino  sensaciones  y  movimientos  organizados  en
            esquemas de acción).
            Al  inicio  no  hay  conciencia  de  objeto,  sino  está  limitado  a  las  diversas  impresiones  sensoriales  que  el  infante
            recibe.
            Al final del estadio se logra la noción de permanencia de objeto (un objeto existe, a pesar de que no está dentro
            del campo visual del infante), se presenta aproximadamente a los 18 meses.

























            Compendio                                                                                      -355-
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