Page 81 - Derechos y ciudadanía_Unidad 1_texto 1°.ciclo avanzado
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5. Lee el texto considerando la secuencia antes, durante y después. Luego,
desarrolla las actividades propuestas en el portafolio.
Antes de leer
Entre la calle y el aula: el problema del trabajo infantil
Lee el título del texto,
observa la imagen y Casi dos millones de escolares realizan algún tipo de trabajo en el
responde: Perú. La tasa de repitencia en aquellos estudiantes es de 29,1%.
§ ¿Qué tema crees que
desarrollará el texto? Jefferson no quiere
§ ¿A quiénes afecta este ser futbolista, médico, lacapitalmdp.com
bombero o astronauta.
problema? Su sueño es convertirse
§ ¿Cuáles serán las causas y en ingeniero de cualquier
probables soluciones del
problema? especialidad. Ingeniero
como aquel señor, que
hace un par de semanas,
lo deslumbró con una
propina de 20 soles. “Yo solo le ofrecí mis chocolates cuando detuvo el carro.
Ahora sé que solo un ingeniero puede regalarte tanta plata”, dice.
Tiene 11 años y desde hace tres meses está pendiente del semáforo ubicado
en el cruce de las avenidas Pardo y Grau en Miraflores. Espera pacientemente
los treinta segundos que demora en cambiar la luz roja para ofrecer sus
Durante la lectura productos.
§ Realiza la primera lectura “Tengo que trabajar porque mi mamá está sola. Aproveché las vacaciones,
e identifica el tema y pero ya empiezo las clases. Entro a primero de secundaria y ya me
subtemas. matricularon en el colegio, allá en Pamplona donde vivo. Aunque, no sé si
§ Identifica los hechos más regrese a clases porque nos falta el dinero”, cuenta antes de ir corriendo tras
relevantes.
otro vehículo.
–Ojo a la deserción–
Las consecuencias del trabajo infantil son muy negativas frente al desarrollo
integral, emocional y físico de los menores, ya que, al no contar con el
tiempo suficiente para hacer las tareas o para asistir en mejores condiciones
a las aulas, optan por abandonar la escuela, explica Miguelina Huamán
especialista del Minedu.
Después de leer Huamán señala que una de las prioridades del sector es que los menores
concluyan su educación básica (inicial, primaria y secundaria). “Tanto en las
§ ¿Qué entendiste del texto? zonas rurales, donde existe la costumbre arraigada en los padres de hacer
§ ¿Cuáles son las ideas más que los niños trabajen, como en las áreas urbanas. El objetivo es fortalecer
importantes del texto? las capacidades pedagógicas de los maestros para hacer una escuela más
§ ¿Qué información te atractiva y disminuir así la deserción”, agrega.
gustaría que el autor
agregue al texto? Jefferson acaba de ganar otros 20 soles en una venta al paso. “Mi mamá se
va a poner contenta. Ella no quiere que deje el colegio, pero si no la ayudo,
nadie lo hará. Estamos solitos ella, mi hermano y yo. Supongo que si quiero
ser ingeniero, debo ir a clases. Ya me las arreglaré”, dice, antes de despedirse.
Actividad 2
Fernando Alayo Orbegozo
Portafolio de
EVIDENCIAS Adaptado de Alayo, F. (2017, 12 de marzo). Entre la calle y el aula. El Comercio. Recuperado de https://bit.ly/2Kmk0wU
82 Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna.
