Page 83 - Derechos y ciudadanía_Unidad 1_texto 1°.ciclo avanzado

El mapa semántico

10. Observa con atención el organizador.

Estructura
gráfica Estrategia de
Método categorización

DEFINICIONES

MAPA
UTILIZACIÓN SEMÁNTICO CARACTERÍSTICAS

Compresión Vocabulario ELABORACIÓN ESTRATEGIA RELACIÓN CON
lectora LA COMPRENSIÓN
Estrategia de Relación de Organizar
aprendizaje proceso conceptos información Aumenta Conocimientos
vocabulario previos
Lluvia de Organizar Seleccionar
ideas conceptos palabras-concepto
Los mapas semánticos (Heimilch y Pittelman, 1990)

11. Responde de forma oral a las preguntas.
a) ¿Cómo definirías con tus palabras el mapa semántico?

b) ¿Qué partes identificas en la estructura del mapa semántico?
c) ¿Cuál es la jerarquía de los datos o informaciones?
d) ¿Qué pasos hay seguir para elaborar un mapa semántico?

12. Infórmate y utiliza estos saberes en la elaboración del organizador.

CONCEPTO FORMA
Los mapas semánticos son El modelo de su estructura no es
organizadores gráficos que se único, este puede variar de acuerdo
utilizan para jerarquizar información a la información y la creaptividad del
en categorías a través de la relación estudiante.
de conceptos, ideas o palabras clave.

EL MAPA
SEMÁNTICO
ELABORACIÓN BENEFICIOS
El título o tema va en la parte central Permite facilitar el aprendizaje,
o núcleo, los subtemas con las ideas jerarquizar la información y visualizar
relevantes van distribuidos en los la estructura de temas, subtemas y
espacios alrededor del centro en contenidos de forma organizada.
sentido horario.

Adaptado de MINEDU (2015). Persona, Familia y Relaciones Humanas. Manual del docente. Lima, Perú, p. 153.

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